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【题目】水是一种重要的资源,与人类的生活和生产密切相关。
(1)我省部分地县多年干旱,严重缺水,因地制宜利用水资源迫在眉睫。
①打井取用地下水,可用 检验地下水是硬水还是软水,生活中可以利用 的方法降低水的硬度。
②取用浑浊的河水,加入明矾处理后,再用活性炭处理。活性炭可以除去水中的异味和色素,这是利用了活性炭的 性。
(2)水是一种重要的溶剂,可溶解多种物质。甲、乙两种物质溶解在水中所得溶解度曲线如图;
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①温度为 ℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。
②40℃时,分别取等质量的甲和乙加水配成饱和溶液,所得溶液的质量关系是甲 乙(填“<”、“>”或“=”)。
③把40℃时等质量甲、乙两物质的饱和溶液降低到20℃,析出晶体较多的是 (填“甲”或“乙”)。
④把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是 (填序号)
A.溶剂的质量一定变小
B.溶质的质量可能不变
C.溶质的质量分数一定变大
D.溶液的质量一定变大
E.该饱和溶液还可以溶解其它物质
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【题目】如表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素,其中不合理的是( )
选项 | 化学反应事实(或现象) | 影响因素 |
A | 过氧化氢在常温下分解速度比较慢,加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
B | 食物在冰箱中保存不易变质 | 温度 |
C | 蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰,在纯氧中燃烧火焰明亮 | 反应物的种类 |
D | 细铁丝在空气中不能燃烧,在纯氧中剧烈燃烧火星四射 | 反应物的浓度 |
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【题目】下列关于碳及其氧化物的说法中,正确的是
A.金刚石、石墨都是碳的单质,其硬度都很大
B.CO2可用作燃料
C.CO有还原陛,可用于冶炼金属
D.CO2通入紫色石蕊溶液,溶液变红,加热后溶液颜色不变
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【题目】如图所示,A﹣G是初中化学常见的物质,图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相
互能反应(部分物质和反应条件未标出),其中A是人体中含量最多的物质,F是人体胃液中的酸,A与B在不同的条件下会发生不同的反应。
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(1)写出E的化学式: 。
(2)物质G的类别属于 。
(3)图中没有涉及到的基本反应类型是 。
(4)A与B在不同的条件下会发生不同的反应,请写出其中的
一个化学方程式: 。
(5)物质C生成A的反应的微观实质是
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【题目】我们的家也是一个小小化学实验室呢,细心观察也能学到很多知识。
(1)妈妈说,蛋糕上层的奶油是用鲜牛奶加工得到的,牛奶中富含的营养素为 。
(2)爸爸给家里换了一台节能天然气热水器,天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式 。
(3)饭后洗碗盘时,我滴了几滴洗涤剂以除去油渍,这是利用了洗涤剂的 功能。
(4)葡萄酒中的白藜芦醇(化学式C14H12O3)有保健功能。白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比为 。
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【题目】溶液是一种重要的混合物。下列有关溶液的说法正确的是( )
A.溶液具有均一性和稳定性,因为溶液中的各种粒子保持静止不动
B.一种物质分散到另一种物质里一定能形成溶液
C.不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液
D.饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液
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【题目】甲同学为了探究酸的化学性质,设计并完成了如图所示的实验.
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甲同学实验二中反应的化学方程式为 。
实验一,甲同学在盛有澄清石灰水的溶液中滴加了一定量的稀盐酸后发现忘记了滴加酸碱指示剂,为 了对试管中所含溶质成分经行探究,甲同学把上述实验一和实验二所得溶液倒入同一烧杯中,观察到烧杯中先有气泡产生,后有白色沉淀生成。甲同学往烧杯中加入几滴酚酞溶液,对烧杯内的物质进行过滤,得到无色澄清的溶液并对其溶质的成分进行探究。
【提出猜想】猜想一:NaCl
猜想二:NaCl和Na2CO3
你的猜想:
【交流与讨论】经过分析,甲同学认为猜想 肯定不正确,理由是 。
【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,加入 | 产生大量白色沉淀 | 猜想成立 |
【归纳与总结】甲同学实验一所得的滤液中一定含有的溶质是 。(写化学式)
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