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【题目】下列归纳内容全部正确的组别是
A.解释说明 | B.化学与生活 |
①稀有气体作保护气——化学性质稳定 ②O2、CO2化学性质不同——分子构成不同 ③众人拾柴火焰高——可燃物越多,燃烧越旺 | ①蛋白质、油脂、糖类都能为人体提供能量 ②人体所需维生素量不多,但不能缺少 ③玻璃钢、铝合金都是金属材料 |
C.化学用语中数字的含义 | D.方程式表示所述内容 |
① H2O:一个水分子含有两个氢原子 ② ③S2- :硫元素的化合价为负二价 | ①酸雨形成CO2+H2O==H2CO3 ②治疗胃酸过多Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O ③铝制品耐腐的原因:4Al+3O2==2Al2O3 |
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【题目】为了测定某含杂质的黄铜(铜锌合金)样品中铜的质量分数(杂质中不含铜、锌元素,杂质不溶于水,不与其它物质反应),某化学小组进行了如下实验:
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(1)配制100 g19.6%的稀硫酸,需要溶质质量分数为98%的浓硫酸的质量是 ;
(2)该黄铜样品中铜的质量分数是 ;
(3)向过滤后所得滤液中加入87.4g水,计算最终所得溶液的溶质质量分数。(计算结果精确至0.1% )
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【题目】只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是
选项 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 二氧化碳和氮气 | 分别向其中伸入燃着的木条,观察燃烧情况 |
B | 硬水和软水 | 加肥皂水,振荡,观察产生泡沫情况 |
C | 过氧化氢溶液和水 | 加二氧化锰,观察有无气泡产生 |
D | 氧气和空气 | 分别向其中伸入燃着的木条,观察燃烧情况 |
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【题目】某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种
药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与探究并回答问题。
【提出问题】上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2?
【方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因
是 。
讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。
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【实验与结论】(1)请你填写实验报告中①、②处的内容。
实验 | 实验现象 | 实验结论 |
A | 剧烈反应,迅速放出大量气泡 | 反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳 |
B | 产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止。 | 无法持续产生CO2,不能用于实验室制取CO2 |
C | ① | ② |
(2)根据探究结论,实验室制取二氧化碳所发生反应的化学方程式为 。
【拓展与迁移】(1)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素: 。
(2)实验室制取二氧化碳,为了控制反应速率,可以采用哪种方式向反应容器中加入酸? 。
(3)如图是一种灭火器的工作原理示意图,其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是 。
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【题目】苹果中富含苹果酸,苹果酸的化学式为C4H4O4。下列说法正确的是
A.苹果酸中含有12个原子
B.苹果酸的相对分子质量为112
C.苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%
D.苹果酸中C、H、O三元素的质量比为4:4:4
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【题目】A、B、C、D、E、F、G、X为常见的物质,其中C、D、F属于单质,A、F是红色固体,D、X是无色气体,它们之间的相互转化关系如下图所示,反应①是炼铁工业中的主要反应。
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(1)物质E的化学式是 。
(2)写出反应①的化学方程式: 。
(3)写出反应③中生成F的化学方程式: 。
(4)气体D可作为一种能源,对于它的开发和利用面临的困难是 、 。
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【题目】实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是
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A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热
C.收集O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片
D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管
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