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【题目】化学课上教师演示了加热炭粉(过量)和氧化铜混合物的实验,课后课外活动小组同学对教师演示中获得的灰红色粉末样品进行实验。实验装置如下图所示(图中铁架台等装置已略去,D中盛放的是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物)。

实验主要原理:称取样品粉末W g,放入C中;D中装入a g药品;反应结束,冷却后,称量D中药品质量为b g。样品中铜的质量分数=[w-(b-a)×12/44]/w

请回答下列问题。

①主要实验内容

②实验讨论

装置E中盛放的试剂是 (15) ,其作用是 (16)

按上述实验,得到铜的质量分数不精确,你认为是 (17) (填:偏大、偏小、或不能确定),原因是 (18) ,如果要得到了较正确的结果,对该装置改进的方法是 (19)

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【题目】某化学兴趣小组在实验室做了如下图所示的A、B两个实验。

①判断实验B中是否发生反应的方法是 (13)

②A、B两个实验结束后,将两支试管中的物质同时倒入一洁净的烧杯中(如上图所示),混合,观察到烧杯中有蓝色沉淀,等一段时间后,同学们过滤烧杯内的物质后,对所得滤液中溶质的成分进行探究。

③【假设】假设1:滤液中的溶质是Na2SO4

假设2:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4

假设3:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4

假设4:滤液中的溶质还可能是 (14)

【讨论】你认为上述假设中 (15) 一定不合理,理由是 (16)

如果滤液为无色,还可排除的假设是 (17)

④【实验】某同学通过以下实验方案及现象证明假设4成立,请补充完成下表实验。

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【题目】下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象,与事实不相符的是

A.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射

B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光

C.红磷在空气中燃烧时,产生大量白雾

D.硫在空气中燃烧时,发出微弱的淡蓝色火焰

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【题目】 下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度,根据此表回答:

由表中数据可知,溶解度随温度变化较大的物质是 (7) ,氯化钠与碳酸钠溶解度相等的温度范围是 (8)

10℃时,分别配制表中两种物质的饱和溶液,其中溶质质量分数较大的物质是 (9) 20℃时,100g水最多能溶解 (10) gNaCl;

向烧杯中加100g水和50.0g碳酸钠配成40℃的溶液,再冷却到20℃,烧杯中析出固体为 (11) g(不考虑结晶水);若在碳酸钠溶液中混有少量的氯化钠,则分离的方法可采用 (12)

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【题目】空气、水、天然气、石油和煤等自然资源对人类的生存、日常生活和工农业生产都有着重要的用途。请回答下列问题:

生活中常用作溶剂的是 (1) ;生产中可用从 (2) 中获取充霓虹灯的气体。

天然气用作燃料,其主要成分燃烧的化学方程式是 (3) ;是重要的化工原料而被称为“工业血液”的是 (4)

因为煤中含有 (5) 元素,所以燃烧生成的气体,是形成酸雨的主要物质,因此,工业上煤燃烧后气体要通过盛有石灰浆(主要成分是氢氧化钙)的吸收塔,吸收塔吸收的气体是 (6)

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【题目】实验室用铁片或铁粉、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜,可选用的装置如下图所示。

科技小组同学设计了两个实验方案:

方案一: 方案二:

请回答:

①写出上图中仪器a、b的名称。a (4) 、b (5)

②若用方案一实验,应选用图中的 (6) 装置(填序号);该方法制取的铜中可能含有的杂质可加 (7) 除去。若用方案二,氢气制取可以控制的实验装置,应选用图中的 (8) (填序号)。方案一用铁粉,方案二用铁片的原因是 (9)

③若用上两个实验方案,获得相同质量的铜,则铁、氧化铜、稀硫酸三种原料中,消耗量相同的是 (10) ,理由是 (11)

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【题目】下列对生产、生活现象的解释正确的是

A、铝锭难被压缩,因为铝原子间没有间隙

B、在花园里可嗅到花香,因为分子在不断运动

C、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,因为受热后分子会膨胀变大

D、水结成冰密度变小,因为水分子间隙变小

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【题目】在一烧杯中盛有22.3g Na2CO3和Na Cl组成的固体混合物,加足量水溶解,制成溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示:

请根据题意回答问题:

(1)当滴加了73g稀盐酸时,放出气体的总质量为 g。

(2)当滴加稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液里的溶质是(写化学式)

(3)当滴加了73g稀盐酸时(即A点时),烧杯中为不饱和溶液,试通过计算求出其中含溶质的质量。

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【题目】下面是某实验小组的同学进行研究性学习的过程,请你参与并协助他们完成相关学习任务。

【研究课题】探究草酸晶体受热分解的产物

【查阅资料】

(1)该小组同学通过网络查询,获得草酸及草酸晶体的一些相关知识:

(2)白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝色

【作出猜想】

第一种:草酸分解产物CO2和H2

第二种:草酸分解产物是CO2、CO和H2O

第三种:草酸的分解产物是 (你猜想的产物化学式)

【设计实验】

【实验操作】甲同学按其设计的实验装置(如图1)实验时观察到澄清的石灰水变浑浊了乙同学按图2的装置实验也观察到澄清的石灰水变浑浊了,这些现象证明产物中一定有 无水CuSO4变蓝,证明产物中还有 若产物中有CO,则乙的对应实验现象是 证明CO生成的化学反应方程式是 、_________________________

【得出结论】若第二种猜想是正确的,请你写出草酸分解的反应方程式

【反思评价】乙认为甲设计的实验装置有缺陷:由于试管口向下倾斜,草酸晶体熔点较低,加热到182℃便开始熔化,因此实验中会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验。请你谈谈装置2的至少两点优于装置1的优点:

利用乙设计的装置证明产物中没有H2的方法是:

【交流讨论】丙同学继续查阅相关资料发现:草酸是一种酸,在受热分解过程中有少量升华;草酸钙和草酸氢钙均为白色不溶物。丙同学通过进一步研究,对实验中CO2的检验提出质疑,并提出实验的改进措施,他提出的措施是__________________________

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【题目】在实验室中,化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末状试剂。他们对该试剂进行了定量实验分析:称取试剂19.8g放入锥形瓶中,加入30.2g的水,充分振荡,再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸充分反应。测得部分数据与图像如下。请根据有关信息回答问题。

(1)a的数值为

(2)b的数值为

(3)计算该试剂中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程,结

果保留一位小数)。

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