（1）G的化学式为 。

（2）写出相应的化学方程式：① ；

② 。

（3）反应③的实验现象是 。

（1）写出上图中仪器X 的名称__________。

（2）若实验室要用同一装置制取并收集O2 和CO2，最好选择_______装置组合（填字母序号），写出用该装置制取O2 的化学方程式________________________________。

（3）实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气并测定氢气的体积。请从上图中选择最佳的装置进行组合，整套装置的导管口连接顺序是_______（填字母）

A．a→d B．b→g C．b→e→f→h D．b→f→e→h

（4）氨气（NH3）极易溶于水，实验室常用加热NH4Cl 和Ca(OH)2 的固体混合物制取氨气，则气体发生装置应选用上图中的______（填装置序号），用收集到的氨气做下图的实验，可观察到的现象是__________________________。

A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

（1）图1 是水通电分解的示意图，在实验过程中，a 试管产生的气体是 ，a、b 两试管中产生气体的体积比为 。

（2）图2 实验中生产有刺激性气味的气体，该气体是 （填“属于”或“不属于”）空气污染物；实验后，用pH 试纸测量集气瓶中的液体，其pH 7（填“>”“<”或“=”）。

A．将农田中产生的秸秆就地焚烧

B．增加植树造林面积

C．将废旧电池深埋

D．高炉炼铁的废气直接排放到大气中

A．西瓜榨汁 B．给球打气

C．蜡烛燃烧 D．电灯发光

设计提纯的流程图如下：

请认真分析流程中各步骤的信息作答：

（1）溶剂X 是水；则Y 溶液中溶质的化学式为 ，加入Y 溶液后发生的化学反应方程式为 。

（2）加入过量KOH 溶液的目的是 ；KOH 溶液还可以用 代替（填字母）

A．NaOH 溶液 B．Ca(OH)2 溶液 C．Ba(OH)2 溶液

（3）本实验中蒸发是为了除去溶液中的 （填化学式）

不当标签已经破损(如图)，但已经知道这四瓶溶液分别是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl

溶液中的一种，某兴趣小组同学决定对四瓶标签破损的溶液成分进行探究(只提供稀盐酸和酚

酞溶液两种药品)：

【提出问题】标签已经破损的①②③④四瓶溶液分别是什么溶液？

【实验探究1】第④瓶溶液肯定是_________。

【实验探究2】兴趣小组对①②③三瓶溶液进行了如下的实验探究：

(1)_________________________；

(2)_________________________、_____________________________；

(3)____________________、________________、____________、____________；

【反思与交流】为了防止标签发生破损，我们在倾倒溶液时应该注意：____________ 。

A．氮气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．氧气

（1）写出上图中a、b 两种仪器的名称：a ，b 。

（2）实验室可加热KClO3 和MnO2 固体的混合物制取氧气，请写出该反应的化学方程式 。若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是 。

（3）若用F 装置收集氧气，则氧气应从 （填“c”或“d”）通入集气瓶。

（4）实验室可用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的发生装置可选择 ，若用G 装置收集二氧化碳气体并测量收集二氧化碳气体的体积，其中在水面上放上一层植物油作用是。为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取10.0g样品于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0g，恰好完全反应（杂质不反应），反应后烧杯中物质的总质量为56.7g。该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 。