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【题目】实验室部分常用仪器如下图所示。请回答。
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(1)写出仪器的名称:C D 。
(2)实验室制取二氧化碳所需药品是 ,组装二氧化碳的发生和收集装置时,除选择仪器A和B外,还需要选择的仪器有 (填字母)。
(3)上述装置还可以用于制取氧气,写出适合此装置制取氧气的化学方程式为 。
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【题目】如图为干电池的结构示意图.请利用所学知识完成下列问题.
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(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干电池的正极是利用了石墨的__________性.
(2)干电池的材料很多可以回收利用.例如双氧水与回收的二氧化锰可用于实验室制取氧气,请写出反应的化学方程式__________.
(3)黄铜是铜与锌的合金,其硬度__________(填“大于”或“小于”)纯铜。将足量的锌片放入硫酸铜溶液中,观察到__________的现象,说明锌比铜活泼。
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【题目】兰兰在家里发现了一包过期的海苔,包装内有一个小纸袋,上面写着“石灰干燥剂”(主要成分为CaO),海苔过期了,石灰干燥剂有没有变质呢?兰兰拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验时进行如下探究.
【辨析俗称】“石灰干燥剂”中的石灰是指__________(填字母)
A.消石灰 B.生石灰 C.石灰石
【猜想与假设】猜想一:石灰干燥剂没有变质; 猜想二:石灰干燥剂部分变质;
猜想三:石灰干燥剂完全变质.
【进行实验】兰兰分别取该石灰干燥剂进行如表实验,并记录.
实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:验证有无CaCO3 |
| __________ | 猜想一不成立 |
实验二:__________ |
| 无明显放热现象 | 猜想三成立 |
【异常现象】兰兰整理实验,清洗仪器时,突然发现实验二中的烧杯壁明显发热.
【分析释疑】实验二的结论不准确,请用化学方程式解释烧杯壁明显发热的原因:__________.
【更正结论】该石灰干燥剂部分变质,猜想二成立.
【反思与评价】石灰干燥剂表面的覆盖物,影响了正确结论的得出,兰兰由此联想到生活中有些物质表面的覆盖物,是起保护作用的,试举一例:__________.
【拓展延伸】从确定这包石灰干燥剂成分的角度,请你再提出一个具有探究价值的问题:__________。
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。
(1)请用化学用语填空:
①人体缺乏后会引起贫血的元素____________;
②两个氢原子____________;
③三个二氧化硫分子 ____________;
④四个碳酸根离子____________。
(2)在符号“
O”中H正上方的“+1”表示____________,H右下角的“2”表示____________。
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【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。据图回答:
(1)p点的含义是___________.
(2)t3℃时,将25g甲物质放入50g水中,充分溶解后,该溶液中溶质的质量分数为__________。
(3)甲物质中含有少量的乙物质,要提纯甲物质,通常采用的方法是__________。
(4)将t2℃时的甲乙丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 __________。
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【题目】根据如图回答问题:
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(1)图中仪器a的名称为__________;
(2)实验室用A装置制取CO2的化学方程式为__________;
(3)组装气体发生装置后,应先检查装置的__________,再添加药品;
(4)收集密度比空气大的气体,应选择的装置是__________(填字母).
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【题目】推理是化学学习中常用的思维方法.下列推断不正确的是( )
A.碱溶液一定呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液
B.置换反应一定有单质生成,有单质生成的反应不一定是置换反应
C.氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
D.单质是只含一种元素的纯净物,含有一种元素的纯净物一定是单质
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【题目】如图为氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,回答下列问题:
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(1)如图“○”中填写的离子符号为__________;
(2)请根据如图信息,从微观角度分析,该反应的实质是__________;
(3)请另外再写出一个符合上述反应实质的化学方程式;__________.
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