A．空气 B．“温泉”矿泉水 C．“漓泉”啤酒 D．浮有冰的水

（1）氯化钠溶液与硝酸银溶液反应： ．

（2）碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液的反应： ．

（3）碳酸氢钠受热分解的反应： ．

A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体

B．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质

C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂

D．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体

（1）A的化学式是 ； B的化学式是 ；

E的化学式是 ； F的化学式是 ； G的化学式是

（2）D→C反应的化学方程式是 ；

A→E反应的化学方程式是 ；

F﹣G的反应的化学方程式是 ；

（3）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是

A．复分解反应 B．分解反应 C．置换反应 D．化合反应

①浓NaCl溶液 ②浓NaOH溶液 ③浓H2SO4．

A．只有① B．只有② C．②③ D．①②③

①图2比图1的实验更环保、更节约；

②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；

③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；

④若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．

A．①② B．③④ C．②③ D．②④

【题目】用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（ ）

A．气球的作用主要是调节气压，使氧气完全反应

B．实验结束后冷却到室温才能读数

C．反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前容器内气体总体积的

D．铜粉用量的多少，不会影响实验结果

A．原子核内质子数为63 B．原子的核电荷数为152

C．原子核外电子数为152 D．原子质量为152

实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性

用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈 性．

实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性

【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．

【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示．

（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有 ．

（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．写出该反应的化学方程式： ．

（3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3．

①他们猜想的依据是 ．

②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3，并填入下表（只要求填写其中一行．若两行都写，按第一行计分）：

【小结】NaHCO3受热发生变化的化学方程式为 ．

【拓展应用】

碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药，用来治疗胃酸过多．但对于患有胃溃疡（胃黏膜溃烂）的病人在胃酸过多时，却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐，其原因是 ．

（1）近来我市常出现雾霾天气．导致雾霾形成的主要污染物是 （填字母序号，下同）．

a．SO2 b．NO2 c．PM2.5 d．CO

（2）垃圾无害化处理有利于保护生态环境．下列有关生活垃圾的处理合理的是 ．

a．用厨余垃圾生产沼气 b．废旧塑料露天焚烧 c．废旧电池就地填埋

（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．请将NH3燃烧的化学方程式补充完整：4NH3+3O26H2O+2 ．

（4）目前科学家设想将排放到空气中的CO2转化成有机物来有效实现碳循环，如在一定条件下列反应均可实现：

A．6CO2+6H2O═C6H12O6+6O2 B．CO2+3H2═CH3OH+H2O

C．CO2+CH4═CH3COOH D．2CO2+6H2═CH3OCH3+3H2O

“原子利用率百分之百”的意思是反应没有副产物生成，所有的原子均被利用．以上反应中原子利用率最高的是 ．