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【题目】【2016年山东省枣庄市】某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动:

(1)药品选择:下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是 (填字母),原因是

A.水 B.过氧化氢 C.氯化钾 D.高锰酸钾(KMnO4

(2)装置连接,所需的一些实验装置如图1所示,仪器a的名称是

选择气体收集方法时,气体的下列性质:A.颜色 B.可燃性 C.溶解性 D.密度,必须考虑的是 (填字母);要制取并收集一瓶干燥的氧气,所选装置的连接顺序为 (填装置字母序号)。

(3)气体检验:如图2甲装置中带火星的木条很难复燃,乙装置中带火星的木条较易复燃,原因是

(4)实验探究:如图3所示,向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液,观察可见:实验①中无明显现象,实验②中产生气泡,实验③中产生气泡更快,据悉你能得出的结论是

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【题目】构成物质的粒子有 等。能体现氧气的化学性质的粒子是 (选填“氧分子”或“氧原子”)。

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【题目】【2016年四川省达州市】(1)如图1是实验常用的装置,请据图回答:

Ⅰ.写出仪器①的名称:

Ⅱ.实验室加热高锰酸钾固体制取一瓶氧气,来做蜡烛燃烧产物的探究实验,应选用的一组装置是 (填装置编号)。实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为

(2)实验室用盐酸和锌反应制得的氢气中,常含有少量的水蒸气和氯化氢气体,用如图2装置可得到干燥、纯净的氢气,导管气流方向连接顺序正确的是 。(填字母序号)

A.a→b→c→d B.a→b→d→c C.c→d→a→b D.d→c→a→b

(3)【发现问题】纯净的氢气能在氧气中安静地燃烧,纯净的而氢气还能在其他物质中燃烧吗?

【实验方案】用如图3所示的装置制取氢气,进行氢气在氯气(Cl2)中燃烧的实验。

【实验现象】纯净的氢气在黄绿色的氯气中安静的燃烧,发出苍白色火焰。

【获得结论】纯净的氢气能在氯气中燃烧,该化合反应的化学方程式为

【反思与交流】

①点燃可燃性气体前,要先检验

②根据该实验,你对燃烧的新认识是

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【题目】空气是一种重要的自然资源,空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。在水蒸气、氧气、二氧化碳、氮气、氦气六种气体中,选择符合要求的填写:

(1)约占空气总体积的78%的气体是

(2)空气中物质燃烧时需要的气体是

(3)空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是

(4)秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜,从的自然现象你可知空气中有

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【题目】【2016年山东省青岛市】 根据下列装置,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:① ;②

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,发生反应的化学方程式为 ,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用 (填装置序号)。

(3)因为氧气不易溶于水,所以可以利用装置 (填装置序号)收集。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,用这种装置收集氧气时应注意

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【题目】环境污染会严重影响人们的生活质量。下列情形不会使空气受到污染的是( )

A 绿色植物通过光合作用产生气体 B汽车排放尾气

C工厂排放出废气 D 燃放烟花爆竹

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【题目】【2016年湖北省孝感市】实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题:

药品:①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰

装置:

(1)装置中仪器a的名称为

(2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为 (填序号);

若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到 ,观察木条是否复燃。

(3)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从 口进(填“b”或“c”)。

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【题目】我们生活的物质世界,在不断地变化。以下不属于化学变化的是(

A.菜刀生锈 B.大米酿酒 C.食物腐烂 D.氧气液化

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【题目】【2016年山东省泰安市】如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是(

A.S,P在氧气中燃烧均会产生大量白烟

B.Ⅰ,Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同

D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量

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【题目】【2016年江苏省淮安市】下列图象中,能正确反映其对应变化关系的是(

A.加热等质量的氯酸钾制取氧气

B.向一定质量的烧碱溶液中加稀盐酸

C.实验室高温加热一定质量的石灰石

D.向一定质量的硝酸银溶液中加铜粉

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同步练习册答案