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【题目】【2016年天津市】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是 ,②表示的是 。
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(2)下列说法正确的是 (填字母)。
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是 。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 相同。
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 相同。
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【题目】【2016年山西省】学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。
(1)我们身边各种各样的物质,例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等,他们都是由不同微粒构成的。请选择上述物质填空(每空只填一种物质):分子构成的物质 ;原子构成的物质 。
(2)学习完“原子的构成”之后,小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒,写了如下短文。
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小英对原子结构的认识有些错误的,指出文中有错误的一句 (填句子前的序号)。文中提到的原子在化学变化中易 电子(填“得到”或“失去”)。
(3)同学们已经学会从微观角度认识物质的变化,下列变化中微粒种类发生了改变的是 (填字母,符合题意的选项都选)。
a.食物腐烂 b.冰雪融化 C.酒精挥发 d.红磷燃烧
(4)我们接触过很多化学变化,如“氢气燃烧”、“铁和硝酸银溶液反应”、“稀盐酸与澄清石灰水反应”等,这些变化的微观本质各不相同。
①写出上述三个反应中任意两个反应的化学方程式: , 。
②从上述三个反应中任选一个写出其微观本质: 。
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【题目】【2016年广东省南宁市】“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法,请结合如图所示的氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图,回答下列问题.
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(1)写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式__________。
(2)写出图中C方框内甲、乙两种粒子的符号:甲______,乙______。
(3)从微观的角度分析,上述反应的实质是______(填粒子符号,下同)和______结合成H2O。
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【题目】把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间,测得反应后各物质的 质量如下,则下列说法中错误的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反应前的质量/g | 10 | 3 | 8 | 7 |
反应后的质量/g | 2 | 3 | X | 13 |
A.X=10 B.乙一定是反应的催化剂
C.反应中甲和丁的质量比为4:3 D.甲可能是化合物
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【题目】小明同学在实验室称取了13g锌,放在盛有足量稀盐酸的烧杯中进行充分反应,试计算反应共生成氢气多少克?生成氯化锌多少克?(反应的化学方程式是:Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑)
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【题目】【2016年四川省广安市】按要求回答下列问题:
(1)高锰酸根离子符号 ;2F意义 。
(2)某粒子的结构示意图为
,当y等于0时,该粒子带3个单位的正电荷,则该粒子符号是 ,写出该粒子形成氧化物的化学式 。
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【题目】A.B两种物质,在一定条件下只能发生下式所示化学反应A+B=C,现将agA和bgB在此条件下充分反应,分析得知剩余物为混合物,则生成C物质的质量为( )。
A.等于(a+b)g B.小于(a+b)g
C.大于(a+b)g D.以上答案都不正确
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【题目】我们已学习了简单的物质分类,以下物质中既属于纯净物又属于氧化物的是( ).
A.充分加热氯酸钾和二氧化锰后的剩余固体 B.水和冰的混和物
C.硫酸亚铁 D.洁净的空气
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【题目】【2016年湖北省十堰市】用化学用于填空:
(1)钾元素_________;
(2)由4个磷原子构成的单质分子_________;
(3)标出二氧化硅中硅元素的化合价_________;
(4)氢氧化钠溶液中的阴离子_________.
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