A．春天花朵瓣成花瓣 B．夏天粮食酿成美酒

C．秋天水果榨成果汁 D．冬天冰砖凿成冰雕

（1）下列说法错误的是

A．实验前必须检查装置的气密性

B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%

C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足

D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

（2）该实验中量筒中水的作用是 ．

（3）如果用如图2实验测定空气中氧气含量，你认为是否能够成功 ，原因是 ．

⑴ 现有H、O、C、S四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：

①密度最小的气体 ；②人体中最多的物质是 ；

③炼钢的气体 ；④污染空气的有害气体 。

（2) 一种有趣的钟表式周期表如下图所示。请根据时针所对应的元素填空：

①7:00时，时针对应的元素是 （填“金属”或“非金属”） 元素；

②9:00时，时针对应的元素名称是 ；

③12:00时，时针对应元素的离子符号是 ；

④1:00和8:00时钟对应的元素组成的化合物的化学式可以是 或 。

A. 水分子间的间隔 B. 水分子运动速率

C. 二氧化碳分子间间隔 D. 二氧化碳分子的质量

⑴ 第一组组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，某同学完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是 （填字母）。

⑵ 第一组准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气，写出该反应的符号表达式： 他们选用的仪器为 （填字母），此组同学还问老师要了一团棉花，棉花的作用是： 。

⑶ 第二组同学选择a、b、d、g组合制取氧气，所用的气体收集方法叫做 ，写出该反应的符号表达式： ，属于 反应（填基本反类型）。检验氧气是否集满的方法是 ，

⑷ 第二组同学接着又做了如下图的实验——寻找过氧化氢分解的新催化剂。

白色点滴板是带有空穴的白色瓷板，可用作微型化学反应。将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液分别加入点滴板中，再分别滴入过氧化氢溶液（如下图所示），观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。据此现象得出结论：红砖粉、硫酸铜溶液等也能作过氧化氢分解的催化剂。小红认为不正确，理由一: 未证明化学反应前后质量不变；理由二 。白色点滴板作为反应容器的优点有 。

(5)实验创新是中学生最为重要的科学素养。实验小组的同学们又在老师的指导下，利用实验中的其他仪器，对MnO2催化H2O2溶液分解的实验装置进行了一个创新设计（实验装置图见下图所示），实验过程如下：

①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。②点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。

对该创新实验的评价，你认为不合理的是 （填序号）。

A．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到

B．实验使用的药品用量太大

C．反应速度太慢，耽误时间

D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

A. 肥皂水可以降低水的硬度 B. 煤气中毒引起的不良反应可通过吸氧得到缓解

C. 吸带过滤嘴的香烟对人体无害 D. 长期饮用纯水有益身体健康

（一）生活中的水。

【资料在线】我国生活饮用水的标准（摘录部分）。

感官指标：水质无色无味且澄清透明。

化学指标：总硬度<250mg/L(以碳酸钙计)；铜<1.0 mg/L，铝<0.2 mg/L……

细菌学指标：细菌总数<100个/mL等。

(1)自来水厂用过滤的方法使水澄清透明，再用一种物质来吸附色素和异味，从而达到感官指标。达到感官指标后的水 纯水。（填“是”或“不是”）

(2) 漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。试计算：

① Ca(ClO)2 中钙：氯：氧元素的质量比 ；

② 143克Ca(ClO)2中钙元素的质量是 克。

（二）探究水的组成

某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容。

【查阅资料】

①水难导电，在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性。氢氧化钠在水中能电离出钠离子和氢氧根离子。请你写出对应的离子符号：钠离子 ，氢氧根离子 。

②测定水的组成作出重大贡献的科学家是 。（选填“门捷列夫”、“拉瓦锡”、“张青莲”）

【进行试验】如图装置进行实验并记录数据。

【实验分析】两个电极附近产生很多气泡，a管内气泡产生较b管快，小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，观察到：放在b端管口燃着的木条 。分析得出：水通电的符号表达式为 ，进而推出水是由 组成的。

【交流反思】电解水实验中产生氢气和氧气的体积比约为2:1，但我们在实验中经常发现氢气和氧气的体积比大于2:1，你觉得出现这种情况的原因可能是

A．氧气比氢气更易溶于水 B．电解过程中加入了氢氧化钠

C．a、b两管存在液面差 D．b管处活塞有轻微漏气现象

A．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾

B．铁丝伸入盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射

C．木炭燃烧后生成黑色固体

D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体

请回答：

（1）A物质的名称是 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写字母）。

a．漏斗内液面高于滤纸的边缘 b．漏斗内的滤纸有破损

c．漏斗末端未靠在烧杯内壁 d．滤纸没有紧贴漏斗内壁

（2）利用右图所示装置进行操作②，除去一些异味和色素，待净化的水应该从 端通入（填字母），该过程发生 变化。

（3）取少量液体D于烧杯中，加入少量肥皂水，搅拌，发现有较多浮渣产生。经过操作③后，重复上述实验，观察到的实验现象是 。

A. 过氧化氢（H2O2） B. 二氧化锰（MnO2） C. 二氧化碳（CO2） D. 液态空气