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【题目】下列关于C + O2 ==== CO2的说法不正确的是
A. 参加反应的碳与氧气的质量比为3:4
B. 反应前后碳原子、氧原子的个数均不变
C. 表示碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
D. 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:1
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【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是__________.
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦.生活中可用 方法来降低水的硬度.
(3)根据如图回答下列问题.
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①试管A中的气体的名称是 ,B中的气体能使带火星的木条 。写出电解水反应的表达式 ,该实验证明水是由 组成的.
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【题目】(1)空气中氧气的体积分数为 ;
(2)若在标准状况下,氧气的密度为 1.43 克/升,空气的密度为 1.29/升,据此求出空气中氧气的质量分数?(计算结果精确到 0.1%)
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【题目】某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的 70%。
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(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有 。
【发现问题】该气体是怎样减少的呢?
【假设】该气体与镁条反应而减少。
【查阅资料】镁条是一种化学性质比较活泼的金属,在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2),镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。
【交流与反思】产物氮化镁的状态应为 。
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【题目】有六种途径可以制得氧气,如图所示:
(1)写出 A、F两种途径的反应的文字表达式.
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A: ;F: .
(2)它们的基本反应类型是 ;
(3) (填序号)途径发生的是物理变化;
(4)为了使 A、F 两种途径更快地制取氧气,还需要加入 .
(5)根据“绿色化学”理念, (填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法.
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【题目】下述关于分子和原子的说法,正确的是
A.在化学反应中,分子种类一定发生变化
B.同种原子可以结合成分子,不同种原子不能结合分子
C.由分子构成的物质中,混合物与纯净物的不同,是由于组成物质的原子不同
D.原子是保持物质化学性质的最小粒子
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【题目】在“氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实 验失败的可能原因: (写一种);经过改进后实验成功了,其反应的文字表达式 。实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是 , 铁丝盘成螺旋状的原因是 。
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【题目】下列关于二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂说法正确的是
A.在化学反应后其质量减少 B.在化学反应后其化学性质发生了变化
C.使生成的氧气质量增加 D.能改变化学反应速率
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