（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 。

（2）图②中用来取用NACl的仪器是 。

（3）称量NACl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的NACl质量为 g；根据计算需要量水的体积是 （水的密度为1g/mL）。

（4）NACl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数 （填 “大于”、“小于”或“等于”）10% 。

A．氧气可以做燃料 B．氧气可以用来炼钢

C．氧炔焰可以用来焊接金属 D．氧气可以供给呼吸

A. 物质的量的单位是n B. 摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一

C. 1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子 D. 水的摩尔质量是18g

A. 二氧化碳属于纯净物 B. 高锰酸钾属于氧化物

C. 空气属于化合物 D. 澄清的石灰水属于单质

A. 蜡烛燃烧后，质量减少 B. 敞放的汽油质量越来越少

C. 镁条燃烧后，生成物质量大于镁条 D. 银丝生锈后质量增加

图I

小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

图II

实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】

表中文字表达式I是 。

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实

验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。

实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了上图II所示装置，进行实验，并重复多次。（250 mL 集气瓶）

【实验记录 】

表中，操作I是 ；现象I是 。

【数据记录】

【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理

时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为________% 。

【实验反思】

（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）。

（2）导致第1组数据产生较大误差的原因可能是 。

【题目】请结合下图I中的A—F回答问题：

图I 图II

（1）标号①、②的仪器名称：① ，② 。

（2）实验室选用A、D装置制取O2，若试管内为一种固体物质，则试管口需放 ，化学反应文字表达式是 。

（3）实验室选用A、D装置制取O2，若试管内为二种固体物质的混合物，则化学反应文字表达式是 ，现欲从反应后的剩余固体中回收不溶性物质，需经过溶解、 、洗涤、烘干步骤。该物质在此反应中起 作用。

（4）B与 组合可完成实验室制取CO2气体的操作，若用F装置代替B装置，其优点是 。

（5）用上图II来测定生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验结果_ _____（填“有”或“无”）影响。

（6）常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得，则应选择 （填序号，下同）来作发生装置。

（7）NO气体难溶于水，密度大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择 装置来收集NO。

A. 水分子由氢元素与氧元素组成 B. 过滤可以降低水的硬度

C. 电解水时在负极得到氢气 D. 水由氢气和氧气组成

A．29.4g B．27.4g C．28g D．32.6g