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【题目】如图为某化学反应的微观示意图,图中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列说法中错误的是( )

A、甲是SO2

B、该反应属于化合反应

C、反应前后,分子、原子种类均不变

D、反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:1:2

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【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤:①固定在铁架台上②检验装置的气密性③将高锰酸钾装入试管,管口放一团棉花,塞上带导管的单孔塞④点燃酒精灯,加热试管⑤用排水法收集一瓶氧气 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管从水槽中取出。正确的是

A.②③④①⑤⑥⑦ B.③②①④⑥⑤⑦

C.②③①④⑤⑦⑥ D.③④①②⑤⑦⑥

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【题目】我国铁路将进入高铁时代.为适应提速要求需把短轨连成长轨,常用反应:xAl+Fe2O3Al2O3+xFe 进行焊接,该反应发生后,不需要再持续加热就可保持高温继续进行,方便野外操作.下列说法不正确的是(

A、Al2O3为氧化物 B、该反应为置换反应

C、该反应方程式中的x为3 D、该反应会放出大量热

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【题目】酒精监测仪中的反应原理为:C2H5OH+4X(红色)+ 6H2SO4 2Cr2(SO4)3(绿色) + 2CO2↑+ 9H2O,则物质X的化学式为

A. CrO3 B. Cr2O3 C. Cr2S3 D. CrSO3

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【题目】我们生活在绚丽多彩的物质世界里,下列色彩是由化学变化呈现出来的是

A.雨后的彩虹 B.飞扬的红旗 C.节日的礼花 D.夜晚的霓虹灯

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【题目】将20克甲、5克乙、9克丙三种纯净物混合,在密闭容器中加热发生化学反应,经分析知,反应后混合物中含有5克甲、16克丙,还含有一种新物质丁,则丁物质的质量是

A. 13g B. 9g C. 4g D. 17g

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【题目】(1)某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法.结合装置图,回答下列问题:

写出图中标号仪器的名称:a__________,b__________。

用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是______________(填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是_____________________,实验时应在试管口放一团棉花,其作用是__________________,用排水法收集氧气的合适时间是 __________________,写出该反应的表达式__________________.其反应类型为________________。

实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气(NH3),应选择的制取装置是___________、___________(填上图字母)。

(2)【发现问题】:小明同学用双氧水(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现大量气泡产生.

【提出问题】:小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂,他想,水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.

【猜想】:水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.

【实验验证】:

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

_________________________.

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液分解很慢.

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

____________________

【结论】:水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块是过氧化氢分解的催化剂.

【讨论与反思】:小冰认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,他觉得需要增加一个探究实验:_______________________________;

实验步骤:准确称量水泥块质量;完成实验二;待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量;对比反应前后水泥块的质量;

但老师指出:要证明小明的猜想,小冰的补充实验还是不足够,需要再补充一个探究实验: __________________________

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【题目】根据所学的化学知识填空:

①用化学符号表示:空气中含量最多的气体________;两个铜原子_______

由于化学性质稳定而代替氢气填充探空气球的气体是____________

②填写物质的名称:天然物质中最硬的是________;NH4Cl_________

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【题目】根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》。下列项目不属于监测范围的是

A.PM2.5 B.NO2 C.SO2 D.CO2

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【题目】下列有关构成物质粒子的说法,正确的是

A.分子一定比原子大

B.分子是保持物质性质的最小粒子

C.分子和原子都是构成物质的粒子

D.物质状态发生变化,是因为粒子大小发生变化

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同步练习册答案