在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如图1所示）回答下列问题：

（1）实验过程中，观察到的主要现象是 。反应的文字表达式是

（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）： ，

（3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？

（4）若用铁丝代替红磷，实验能成功吗？为什么？

（5）上述实验同时也得出了氮气的 性质（写一条物理性质一条化学性质）

（6）[分组实验] 在讨论的基础上，同学们分组进行了实验。

[数据分析] 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的

硫离子 ；②氨气分子 ；③氯化钠中钠的化合价 ．

（2）水是宝贵的自然资源．请回答下列问题：

①下列净化水的方法中，净化程度最高的是_________（填序号）

A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏

②电解水实验中，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_________，反应的化学方程式为 ．

③生活中可用 的方法降低水的硬度；

写出生活中节约用水的一种做法：__________________．

（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为 。

（2）该实验主要利用了铜片良好的 性。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑．该黑色物质是 （填化学式）。

⑶烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 （填序号）。

A．作反应物 B．隔绝空气 C．升高温度

（1）小英同学选择A装置制取氧气，反应的化学方程式为 ，管口棉花的作用是 ，若她选择E装置收集氧气，则将a与 相连。

（2）小东抽到的实验是制取二氧化碳，则他选择的药品是稀盐酸和 （填试剂名称），发生反应的化学方程式是 。他可以选择的发生装置是 （填编号），若想控制反应速率，他可以将装置中的一种仪器替换为 ；他用C装置收集二氧化碳，证明二氧化碳已收集满的方法是 。

【查找资料】：绿色植物能进行光合作用，有关反应的化学方程式为6CO2+6H2OC6H12O6+XO2 ，则X＝ ，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为 能，将CO2和 H2O转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖。

【作出猜想】蔗糖的组成可能含有 元素。

【实验验证】方案一：慧慧将蔗糖在空气中点燃，分别用干冷玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察到玻璃片上有水雾出现，证明一定有 元素；观到 ，证明一定含有碳元素。

【质疑反思】月月认为该方案不能确定否含有氧元素，理由 。

方案二：月月选用图示装置再次证明，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，再点燃酒精灯给加强热

（1）观察到 ；说明含有氢元素和氧元素

（2）观察到硬质玻璃管残留有黑色固体，经证明该黑色固体是单质碳。

继续利用上图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下：

写出上述实验过程中一个反应的化学方程式： 。

【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。

【拓展交流】（1）方案二中，先通入一会儿氮气的原因 。

（2）查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。蔗糖在空气中完全燃烧生成H2O和CO2，请写出化学反应方程式 。

A．食盐 B．硝酸铵 C．蔗糖 D．生石灰

A．38 B． 77 C．115 D．192

（1）写出标有序号仪器的名称：① 。

（2）装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入 、 制取

氧气，写出有关反应的化学方程式 。

（3）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是 （写一种）。

（4）用装置C收集氧气，验满的方法 。

（5）选择仪器D~I完成下列实验操作：用大理石与稀盐酸反应制备CO2并使反应随时发生或停止，应选仪器 （填序号），其反应的化学方程式为 。

（1）写出化学式：A ，C ，F ，H ．

（2）写出化学方程式：

反应① ，反应③ ，反应⑥ ．

（3）反应⑤在工业上有何用途？

A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．消毒