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【题目】秋冬季节,我国北方雾霾天气频发,PM2.5颗粒物是形成雾霾的罪魁祸首。雾霾天气导致呼吸道病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的
A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入颗粒物
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【题目】生活离不开资源
(一)水的有关知识
下图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程:请回答下列问题:
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(1)高铁酸钠(Na2FeO4)是被科学家们公认为绿色消毒剂。其中铁元素的化合价为_____________。
(2)日常生活中将上面清水池中的水煮沸,可以达到杀菌和 的效果。
(二)研究二氧化碳的性质
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将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第 (填序号)号棉球先变色,由此现象可知二氧化碳具有 的物理性质。
(三)探究燃烧的条件
通常情况下,燃烧需要三个条件,在下图所示的实验中,
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(1)能证明可燃物燃烧与温度有关的是 。
(2)实验③和实验④证明燃烧和 有关。
(四)探究一氧化碳的性质和用途
学校化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铜和铜粉混合而成。他们称取了20g固体样品,用图1所示的装置继续实验,至反应完全测定的部分数据如图2所示。
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据图解决有关问题:
(1)写出图1中硬质玻璃管中发生的化学方程式 ;
广口瓶中的现象是 ;图1实验中存在的明显缺陷是 。
(2)图2中M点表示反应 (填“进行中”或“结束”),图2 中16.8克物质是 (填物质名称)
(3)原混合物中氧化铜的质量是 克。
(4)假如产生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,产生的沉淀是多少克?(写出计算过程)
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【题目】(3分)空气的成分中体积分数最大的是_____________;人体中含量最高的金属元素是__________;一定温度下,气体受压体积减小,主要是因为 。
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【题目】下列有关实验现象的描述,正确的的是
A. 铜丝在空气中加热,生成黑色的氧化铜 B. 白磷在空气中燃烧,产生大量白烟
C. 浓硫酸敞口放置,瓶口有白雾产生 D. 铁锈加入稀盐酸中,得到浅绿色溶液
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【题目】括号内是区别下列各组常见物质的方法,其中错误的是
A.铁粉和铜粉(用磁铁吸引) B.硬水与软水(加肥皂水,振荡)
C.蒸馏水与食盐水(观察颜色) D.白酒和食醋(闻气味)
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【题目】有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。
【提出问题】淡黄色固体是什么?
【查阅资料】(1)硫粉是一种淡黄色固体,难溶于水,燃烧生成刺激性气味的有毒气体。
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应放出气体。
(3)在化学反应中,有元素的化合价升高,就必然有元素化合价降低。
【设计实验】
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加5mL水,振荡并观察现象。
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。
经过讨论,兴趣小组决定采用方案一,其理由是 (选填字母)。
A.操作简单 B.无实验污染 C.节约能源
【实验验证】用如图装置实验,将淡黄色粉末加入试管中
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①若无现象,则此粉末为 ,
②若淡黄色粉末为过氧化钠,可观察到试管中的现象是 ,同时烧杯中出现气泡,说明反应中 。
【实验结论】实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。
【问题讨论】兴趣小组通过讨论,认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成氢氧化钠(NaOH)和一种单质气体。写出化学方程式 。
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【题目】下图是实验室制取气体可能用到的装置。
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(1)写出编号仪器的名称:① ,② 。
(2)实验室选用A装置制取CO2,加入药品前应先 。加入药品时,首先向锥形瓶内加入的物质是 ,锥形瓶内液体的液面应到 (填“a”或“b”)处。A中制取CO2的化学方程式是: 。
(3)用KClO3和MnO2制取O2,反应的基本类型是 。演示铁丝在氧气中燃烧实验时,收集氧气最好选用的装置是 (填装置序号)。
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(4)用如图装置收集并测量产生O2的体积,所测定的O2体积比理论计算值小,其原因是 。若用如图装置测量产生CO2的体积,应在水面上加上一层植物油,据此猜测CO2具有的一点性质是 放入量筒的导管应该和 端(填“a”或“b”)相连。若读数是俯视读数值是30ml,则收集的气体体积 30ml。
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【题目】有关初中常见反应类型,以下说法正确的是
A. 判断复分解反应的唯一标准是物质的类别 B. 置换反应中一定有单质生成
C. 中和反应与复分解反应是并列关系 D. 分解反应的生成物一定存在单质
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【题目】除去下列各组物质括号内的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是
A. Fe2O3(Fe)——用盐酸浸泡,然后过滤、洗涤、烘干
B. Na2CO3(NH4HCO3) ——加热至质量不再减少为止
C. CaO(CaCO3) ——加水溶解,过滤、烘干
D. NaCl(Na2CO3) ——加入过量CaCl2溶液,溶解、过滤、蒸发、结晶
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