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【题目】物质的用途只利用其物理性质的是

A. 硫酸用于金属除锈 B. 熟石灰改良酸性土壤

C. 二氧化碳用于灭火 D. 稀有气体制成电光源

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【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答:

(1)三种物质中,溶解度受温度影响较小的是_____

(2)t1时曲线交点P表示______

(3)t2时A物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是______

(4)A物质中混有少量B物质时,可采用_____________的方法得到较纯净的A物质。

(5)t1时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2,此时溶液中溶质质量分数的大小关系是___________________

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【题目】A~H是初中化学常见的物质,已知A为黑色固体单质,G为紫红色固体单质,B为红棕色粉末,H为蓝色的硫酸盐溶液它们的转化关系如图所示,回答下列问题

(1)B的化学式 ,H中溶质的化学式

(2)反应的化学反应方程式为

(3)反应中为置换反应的是 (填序号)

(4)写出稀盐酸与B反应的化学方程式

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【题目】图中的①、②分别是钠元素、氯元素在周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子结构示意图。

请你回答下列问题:

(1)钠元素的原子序数为______,画出它的原子结构示意图______;氯原子的质子数为 __________

(2)示意图D中的x =________

(3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是____________(填序号)。

(4)A和B两种粒子的______相同,所以它们具有相似的化学性质。

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【题目】小苏打(碳酸氢钠)在日常生活中有广泛的用途,工业上制取小苏打有多种方法,其中有一种是气相固碳法,其利用的原理是:Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3

资料:碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度表(一个标准大气压下)(部分)

温度/℃

0

15

20

30

40

50

60

碳酸氢钠溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸钠溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

同学们多次重复实验,所得实验结果基本一致。有同学提出分析第10min时溶液中溶质的组成,于是同学们设计如下实验方案进行实验。

⑴ 实验步骤①中,“操作1”是________,实验步骤③中,为保证测量稀盐酸质量的准确,则应预先进行的实验操作是________

⑵ 通过数据分析,通入10min二氧化碳时溶液中溶质至少有________;实验中“固体质量a克”,a的最大值是________

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【题目】工业上利用含5%氢氧化钠的造纸厂废水来处理含硫酸铜为2%的炼铜厂废水,若现在要处理炼铜厂废水40t,则至少要造纸厂废水多少吨?

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【题目】小苏打(碳酸氢钠)在日常生活中有广泛的用途,工业上制取小苏打有多种方法,其中有一种是气相固碳法,其利用的原理是:Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3

资料: 碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度表(一个标准大气压下)(部分)

温度/℃

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20

30

40

50

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碳酸氢钠溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸钠溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

学校实验小组验证反应原理,在室温为15℃时,同学们将10g氢氧化钠固体完全溶解溶于80g水中,而后匀速的通入二氧化碳气体。同时用传感器测定溶液的pH变化,同时用数据采集器记录并绘制图像如图2所示。

⑴ 图1所示实验中,用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”其原因是______________

⑵ 通过图像分析,小苏打溶液是显________(填“酸性”、“中性”或“碱性”),图像中M点处发生的主要化学反应方程式为________________

⑶ 为了确定M处溶液的成分,同学们进行如下实验:

实验步骤

加入试剂

实验现象

初步实验结论

滴入________

溶液变红

________物质

加入________

______________

⑷ 实验过程中,同学们发现18min后溶液的pH基本不再变化,则此时烧杯中就可观察到的现象有________

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【题目】发生了化学变化的是

A. 苹果榨汁 B. 胆矾研碎 C. 纸张燃烧 D. 海水晒盐

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【题目】属于同素异形体的一组物质是

A. 二氧化碳和干冰 B. 水和过氧化氢

C. 木炭与焦炭 D. 氧气和臭氧

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【题目】崇明着力打造生态示范区,下列做法不符合这一主题的是

A. 爱护花草树木 B. 随意排放废水

C. 分类回收垃圾 D. 绿色低碳出行

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同步练习册答案