（1）写出图中仪器a的名称：_____；

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的仪器组合为_____（填字母）；

（3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，用F装置来测定产生氢气的体积，则气体从F装置的_____端口（填“①”或“②”）通入。

（3）实验室用石灰石和某浓度的盐酸反应制取二氧化碳，并将气体通入澄清的石灰水中检验二氧化碳，若观察到发生装置中有大量气泡产生，而澄清石灰水始终不变浑浊，则可能的原因是____________________。

A. 青蒿素的一个分子中含有42个原子

B. 青蒿素属于无机物

C. 青蒿素的相对分子质量为282

D. 青蒿素中碳元素的质量分数约为63.8%

A. 油锅着火，立刻用锅盖熄灭或放入较多蔬菜

B. 生活中可以用过滤的方法降低水的硬度

C. 蚁虫叮咬后在人的皮肤内分泌蚁酸，涂含氨水的药水减轻痛痒

D. 广州目前推进生活垃圾分类，易拉罐、废纸是可回收物

A. 物质只能由分子构成

B. 相同原子可能构成不同的分子

C. 分子在不断运动，原子静止不动

D. 化学变化中分子数目一定发生变化

A．﹣5 B．+2 C．+3 D．+5

A. 一定含有NaOH B. 可能含有K2SO4

C. 一定含有Mg(NO3)2 D. 可能含有CaCO3

（1）在初步对水处理的基础上，将水过滤，除了漏斗、烧杯外，还需要的玻璃仪器是____；其作用是________；若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因_______________________________________________________（任答一条即可）．

（2）过滤后常加入明矾，其作用是___________________．

（3）若某同学发现水样呈浅黄色，他净水时可加入____________来脱色．

（4）加入漂白粉或氯气进行消毒杀菌，该步骤发生的是____（填“物理”或“化学”）变化．

（5）将水分发到灾民家中前可用________来检验水的硬度，若要降低水的硬度，可采用最简单的方法是____________．

（6）有同学提出了用如图装置进行水处理，请说说你的看法（任答一条即可）__________．

X轴表示加入氢氧化钠的质量，Y轴表示生成沉淀的质量．W为116克，K为272克，试回答下列问题：

（1）如图图象中，A点氢氧化钠的质量为　 g，B点氢氧化钠的质量与A点氢氧化钠的质量的差值为　　 g．

（2）计算氯化镁样品的质量分数（保留到0.01），写出过程．

（1）小组同学设计了以下实验方案：

（2）写出该反应的化学方程式： 。

（3）同学们经过讨论一致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，于是分成甲、乙两组继续试验：

甲组实验：探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应。

【实验操作及现象】如图2，向a试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀。

【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用CuSO4溶液 （填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。

乙组实验：探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应。

【实验操作及现象】如图3，向b试管中滴加足量NaOH溶液时无明显现象，再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀。

【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl2溶液 （填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，理由是 。