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【题目】 2016届广东省中山市九年级下学期期中】如图所示,A﹣G是初中化学常见的其中物质.图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应.F可以用于改良酸性土壤,D、E是元素组成相同的液态物质,B、C、G均为常见气体且C可以供给呼吸,在实验室中常用A与大理石制取G气体.

(1)A的化学式是 B的化学式是

E的化学式是 F的化学式是 G的化学式是

(2)D→C反应的化学方程式是

A→E反应的化学方程式是

F﹣G的反应的化学方程式是

(3)图中涉及B物质的反应中,未出现的基本反应类型是

A.复分解反应 B.分解反应 C.置换反应 D.化合反应

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【题目】【2016年江苏省宿迁市】 某兴趣小组同学欲探究NaOH溶液与CO2气体的反应,设计如图所示实验装置:

(1)若导管a与b连接,将分液漏斗中的NaOH溶液注入锥形瓶,关闭分液漏斗上的活塞,振荡,然后打开导管上的活塞,观察到的实验现象是________,CO2与NaOH反应的化学方程式是________;

(2)探究反应后锥形瓶内溶液中溶质的成分:

已知Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3 NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O

【提出猜想】.NaOHNa2CO3.________;

.NaHCO3 .Na2CO3NaHCO3

【查阅资料】Ca(OH)2Na2CO3NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成

CaCl2Na2CO3能反应且有白色沉淀生成NaHCO3不反应

NaHCO3溶液显碱性,可与酸反应生成CO2气体。

【设计实验】限选试剂:Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、稀盐酸、酚酞试液.

实验操作

实验现象

实验结论

1.取少量反应后溶液于试管中,加入足量的________振荡

产生白色沉淀

_________

猜想不成立

2.将操作所得混合物过滤,向滤液中加入足量的_________,振荡

_________

猜想成立

【拓展应用】联想到空气中有CO2,所以实验室中的氢氧化钠溶液应_________保存。

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【题目】生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”,其中的“碘”和“钙”应理解为

A.单质 B.分子 C.原子 D.元素

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【题目】【2015年四川省宜宾市】化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题:

(1)仪器的名称是

(2)用①②③组合可制备CO2,写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式

(3)收集CO2应选用装置 (填“”或“”)

(4)利用图所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球 (填“变大”、“变小”或“不变”),反应方程式为___________;再加入足量的盐酸,观察到的现象是气球 (填“变大”、“变小”或“不变”)。

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【题目】下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是

A红磷在空气中燃烧,产生大量白雾

B铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁

C木炭在氧气中燃烧,发出白光

D硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰

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【题目】【2015年福建省福州市】实验室利用图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

(1)写出图8中仪器甲、乙的名称:甲____________,乙____________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图8中的______(填标号),写出该反应的化学方程式________________________________________。用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从____________ (填“a”或“b”)端通入。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是______________________,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在____________ (填“a”或“b”)端,检验二氧化碳的试剂是____________。

(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

对固液残留物进行过滤,应选择图8中____(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是

取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是___________________,

析出的固体中一定含有的物质是____________。

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【题目】【2015年四川省泸州市】下图装置适当组合可用于O2、H2、CO2等气体的制备和收集。

(1)仪器的名称是 ,若A装置内药品为Zn和稀盐酸,反应的方程式为

(2)B装置正放桌面,用于收集A生成的O2,则a接 (选填“b”或“c”);若B装满水,用于收集A生成的H2,则a接 (选填“b”或“c”)。

(3)如果要制取和收集干燥的CO2,需要在A装置之后连接两个B装置,则在前一个B装置内加入的试剂是 (选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”)。

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【题目】【2015年四川省雅安市】 研究和控制化学反应条件有重要意义。

(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

实验

30%双氧水的质量(g)

加入的水的体积(mL)

二氧化锰质量(g)

收集时间(s)

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

取用二氧化锰的仪器是 (选填编号)。

A B C D

写出上述反应的化学反应方程式

实验3中,加入的二氧化锰质量为 g。

相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明

(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择右图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是 ,同学分析原因后,采用了 法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可产生氧气。

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【题目】列表和作图是常用的数据处理方法.结合所绘图表判断下列说法正确的是(  )

A. 图象与表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响,其中表格的优点是变化规律更直观

B. 由表格数据可知,物质的溶解度只受温度影响

C. 40℃时,将50g NaOH分别投入到100g水和酒精中都能得到饱和溶液

D. 40℃时,将CO2通入饱和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成

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【题目】【2016年山东省青岛市】 根据下列装置,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,发生反应的化学方程式为 ,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用 (填装置序号)。

(3)因为氧气不易溶于水,所以可以利用装置 (填装置序号)收集。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,用这种装置收集氧气时应注意

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同步练习册答案