A. 食盐水、过氧化氢、液态氧

B. 高锰酸钾、二氧化氮、氮气

C. 洁净的空气、氯化钠、水

D. 大理石、水银、干冰

A. 空气 B. 氯化钠溶液 C. 二氧化碳 D. 石灰石

(1)小华同学应称取氯化钠的质量是

(2)指出图中的一处错误：

(3)在用托盘天平称取食盐的过程中，发现指针已偏向分度盘左侧，他接下来的操作是

(4)在用量简量取水的过程巾，当液面接近刻度线时，他的操作如题图所示，其中规范的是 (填序号)。

(5)如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20％，则造成此误差的可能原因有

(填序号)。

A．称量前天平没有调平 B．称量纸上残留少量食盐

C．向烧杯中加水时，有少量水溅出烧杯外

【查阅资料】

①无水硫酸铜是白色固体，吸水变蓝。

②生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质(MgCl2和CaC12)及不溶性杂质。

③生产原理:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4C1。分离得晶体A，并使其充分受热，可分解制得纯碱及两种常见的氧化物。

④氯化铵分解的化学方程式是NH4Cl===NH3↑+HCl↑。

⑤部分生产流程如下图所示:

【问题讨论】

(1)①溶液A中的溶质有NaCl和__________、______________。

②操作Ⅱ的名称为___________。

③写出加入NaOH溶液所发生反应的化学方程式___________。

④流程中Na2CO3溶液的作用是除去粗盐中的___________。

(2)上述生产流程中可循环使用的是___________ (填序号)。

A.NH3 B. NaOH C. HCl D .CO2

【组成探究】

(3)①晶体A受热分解的化学方程式为 ________________________。

②设计实验检验纯碱样品中是否混有晶体A，请完成下表(从下列装置中选择):

【组成探究二】

(4)取纯碱样品加水溶解，向该溶液中加入过量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀。产生沉淀的方程式为_______________，由此确定纯碱样品含有杂质NaCl。

【组成探究三】

(5)同学们为了测定该纯碱样品的纯度，设计了如下实验:

①氯化钡溶液过量的目的是___________________。

②判断滤渣是否洗干净，可向最后的洗出液中滴加________，然后观察现象判断。

A.氯化钡溶液 B.稀硫酸 C.稀盐酸 D.碳酸钾溶液

③根据实验数据，计算样品中碳酸钠的质量分数为__________。(精确到0. 1 % )

A. ﹣2 B. ﹣1 C. ﹢1 D. ﹢2

(1)光合作用制取氧气__________，该反应将光能转化为__________能。

(2)工业上用赤铁矿在高温下炼铁__________, 该反应中还原剂是__________。

(3)硫酸铵与熟石灰研磨__________，反应生成的气体可用湿润的__________检验。

(4)用氨水中和工业废水中含有的稀硫酸__________，该反应属于__________反应(填基本反应类型)。

（1）A的化学式是 ；

（2）C物质在反应③中的作用 ；

（3）写出反应②、④、⑥的化学方程式:

② ；④ ；⑥ ；

（4）若将合成气中两气体按分子数之比为1:1进行化合（原子利用率为100%），可合成多种有机化工产品，写出其中一种可能产品的化学式 。

（1）豆浆已成为众多家庭的饮品。下表是豆浆中部分营养成分的平均质量分数。

请据表回答：

①豆浆中含有人体所需的微量元素是 ；青少年因缺 而导致佝偻病。

②豆浆所含的营养素中不能供给人体能量，但可以起到调节新陈代谢作用的是（填字母，下同） 。

A．蛋白质 B．油脂 C．糖类 D．维生素

（2）材料对我们的生活影响越来越大。

①用作保险丝的武德合金属于 。

A．金属材料 B．合成材料 C．复合材料

②下列方法不能防止钢铁腐蚀的是 。

A．表面镀铬 B．表面涂油漆 C．部分浸入食盐水

③有一种“冰蚕丝”面料做的衣服，面料的主要成分是合成纤维。鉴别“冰蚕丝”和天然蚕丝的化学方法是 。

A．反应中的反应物和生成物

B．化学反应速率的快慢程度

C．各反应物、生成物之间的质量比

D．反应发生所需要的条件

(1)写出带有标号仪器的名称:①________;②____________。

(2)用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是___________(填序号，下同) ，收集装置是__________。

(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2，该反应的化学方程式__________;

(4)上图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_______，植物油上方原有的空气对实验结果_________(填“有”或“无”)明显影响。