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【题目】【2016年福建省厦门市】用化学方法可制取纯净的物质,化学兴趣小组应用中和反应原理制取氯化钠固体。

(1)往装有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入紫色石蕊试液,溶液呈 色;

(2)如图,往该烧杯中继续逐滴滴加稀盐酸至溶液恰好变为紫色,再往反应后的溶液中加入活性炭,充分混合,过滤后得到无色滤液。

加入活性炭的目的是

在过滤操作中,玻璃棒的作用是

(3)用pH试纸测(2)中滤液的酸碱度,其操作方法:取pH试纸于玻璃片上, ,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出溶液的pH。

(4)若测得滤液pH为8,继续往滤液滴加稍过量的盐酸,目的是 ;蒸发该滤液以除去过量的盐酸,该操作利用的盐酸的性质是 ,继续蒸发滤液得到固体的过程中,用玻璃棒不断搅拌的目的是

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【题目】物质的性质决定用途。其中利用其化学性质的是

A. 氯气作消毒剂 B. 稀有气体作电光源

C. 金刚石作装饰品 D. 活性炭作吸附剂

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【题目】有关摩尔质量叙述正确的是

A. 单位是摩尔

B. 等于物质的量乘以质量

C. 数值上等于物质的式量

D. 表示单位体积物质的质量

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【题目】【2016年山东省德州市】 小红同学进行酸碱中和反应的实验(如右图所示)。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后,想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度,她从烧杯中取了少量溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到试管中液体颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究:

(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:

盐酸与氢氧化钠恰好完全反应;氢氧化钠有剩余;盐酸有剩余

小明同学却判定不可能“氢氧化钠有剩余”,他的理由是

(2)他们共同设计了一个实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写下表:

实验方法

可能观察到的现象

结论

将少量锌粒放入试管中,然后从烧杯中取适量溶液至试管中

如果

则盐酸过量

如果

则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应

(3)经过讨论,他们认为利用下列几种物质代替锌粒,也可以达到验证目的,你认为其中不正确的是 (填序号)。

A.生锈的铁钉 B.碳酸钠粉末 C.硫酸钠粉末 D.氢氧化铜

(4)下列曲线能够表示小红所做实验中溶液pH变化趋势的是 (填序号)。

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【题目】【2016年广东省 】右图是表示在98g 10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%Ba(OH)2溶液的变化过程。下列说法正确的是

A.X是时间,YpH

B.X是水的总质量,YH2SO4的质量

C.X是加入Ba(OH)2溶液的质量,Y是沉淀物质的质量

D.X是加入Ba(OH)2溶液的质量,Y是溶液中溶质的质量

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【题目】厨房中有“加铁酱油”,“加碘食盐”“高钙牛奶”等,其中的“铁”“碘”“钙”是指

A.单质 B.元素 C.离子 D.原子

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【题目】【2016年山东省泰安市】 人类文明进步与金属材料的发展关系十分密切,金属在生活生产中有着非常广泛的应用。请回答下列问题:

(1)根据如图金属应用实例推断,金属具有的物理性质有 (至少答两点)。

(2)生铁和钢都是铁的合金,二者性能不同的原因是

(3)厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是

A、陶瓷碗 B、不锈钢炊具 C、橡胶手套 D、铜质水龙头

(4)微型化录音录像的高性能带中磁粉主要材料之一是化学组成相当于CoFe2O4的化合物,又知钴(Co)和铁都有+2、+3价,且在上述化合物中每种元素只具有一种化合价,则铁元素的化合价为

(5)某实验室废液中含有稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜,若向其中加入一定量的锌,充分反应后过滤,向滤渣中加入盐酸,有气泡产生.则滤液中一定不含有的物质是

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【题目】化学实验室发生下列变化,属于化学变化的是( )

A. 烧碱变质 B. 盐酸挥发 C. 稀释浓酸 D. 试管破碎

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【题目】【2016年江苏省淮安市】2015年12月28日,我市有轨电车(如图)正式通车,关于有轨电车有下列问题,请回答:

(1)电车外壳的钢铁部分喷涂油漆,它不仅美观,还可以有效地防止铁与 等物质接触而生锈。

(2)电车轨道的主要材料是锰钢,它属于铁的合金,其硬度比纯铁

(3)电车的座椅和拉手制作时使用的大量塑料属于 (填“无机”、“合成”或“复合”) 材料。

(4)为了探究锰、锌、铁三种金属活动性顺序,某同学设计将锰块、锌粒和铁块分别放入质量和质量分数均相同的稀盐酸中进行实验,该同学实验设计中的不足之处是

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【题目】【2016年山东省临沂市】 如图是与铁的性质有关的部分实验,请回答下列问题:

(1)A中细铁丝燃烧的化学方程式是 ,集气瓶中预先放入一些水的作用是

(2)B中铁钉最易生锈的部位是 (填a或b或c)。

(3)C中反应一段时间后,溶液颜色会由蓝色变成浅绿色,发生反应的化学方程式是

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同步练习册答案