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【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。
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该实验中选择使用汞的优点有______________。
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),当冷却至室温后,集气瓶内剩余气体的成分是__________________________。
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A.五氧化二磷
B.主要成份为氮气和氧气
C.纯净的氮气
D.主要成份为氮气的混合气体 兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于 21%。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小?
【进行猜想】(1)装置漏气;(2)_________________,装置内氧气有剩余;
(3)________________________________________; ……
【实验与交流】在老师的指导下,凤九分别用过量的红磷和白磷进行该实验,用测定氧气浓度的 传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为 8.85%和 3.21%。请从燃烧条件的角度分析产生上述两 个结果较大差异的主要原因是:_______________________。
【实验探究1】东华根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中 氧气的含量。于是进行了实验(装置如图 3)。
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通过 7 天测得的数据计算出空气中氧气的含量为 19.13%。
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的 方法测定的主要优点是:____________________。
【实验探究 2】为了加快反应速率,东华通过查阅资料,利用铁粉、炭 粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图 4)。8 分钟后测得的数据如 下表:
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请计算出空气中氧气含量为___________(计算结果保留一位小数)。
【结论与反思】通过上述实验探究,选择____________________(填物质名称)进行实验,可较为 快速地完成实验并减小实验误差。
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿主要成分为 Cu2(OH)2CO3]。写出生成铜绿的化学方程式_____________________________。若将图 3 装置中的粗铁丝 换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由。_______________________(相对原子质量:C-12 O-16)
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【题目】已知 NaOH 容易与空气中的 CO2 作用而变质。 夜华同学在实验室发现一瓶敞口放置的 NaOH 固体后,设计方案,对这瓶 NaOH 固体变质情况进 行了如下实验探究:
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回答下列问题:
(1)上述实验操作①的名称是:__________。
(2)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是______。
(3)根据上述实验,若步骤 5 测出溶液 E 的 PH =7,可以确定该固体______变质(选填“已全部” 或“已部分”或“未”);若测出溶液 E 的 PH >7,可以确定该固体 A 的成分为_______。
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【题目】下列化学反应中,元素的化合价没有发生变化的()
①CO2+H2O==H2CO3
②2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
③2H2S+O2
2S+2H2O
④2NaOH+CuCl2 ==Cu(OH) 2↓+2NaCl
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
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【题目】实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。
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(1)实验室制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的____________________(填仪器字母)进行组装, 反应的化学方程式为___________________。
(2)在制取过程中,离镜同学选用 F装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化 碳是否收集满,结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是:
①_____________,②______________。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳 气体,可选用上图所示的 H 装置和 I 装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:
气体 →____________________→F。
(4)实验室制取氢气时,若用图J所示装置采用“排空气法”收集氢气,请在图中将导管补画完整。______________________
(5)采用上述发生装置制取 O2 时,发生的反应化学方程式为__________________。
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【题目】据报道,1994 年12月科学家发现一种新元素,它的相对原子质量为272,其原子核内有161个中子。该元素的核电荷数为
A. 433 B. 161 C. 272 D. 111
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【题目】“拯救生命是第一位的”。为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的主要原因是
A.分子的质量很小
B.不同分子性质不同
C.分子不断运动
D.分子间有间隔
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【题目】如图所示 A~G 是初中化学中常见的物质。图中 “→”表示转化关系,“—”表示相互 能反应。已知 A 是人体胃液中含有的酸,G 是最轻的气体,B、C、D、E、F 都是氧化物,D 为 红色粉末。请回答:
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(1)B 的化学式为__________,E 与 F 发生化学反应的方 程 式 是____________________, 写 出 物 质 C 的 一 种 用 途__________;
(2)A 与 D 发生反应的化学方程式为_______。
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【题目】化学就在我们的身边,它与我们的生活息息相关。下面是某校初三同学收集的一些标 志、标签及包装袋实物示意图(如图所示):
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(1)图 A 是某市食盐的包装袋,加碘海盐中的“碘”是指碘__________(填“原子”、“分子”、“元素”或“离子”),请用化学符号正确表示碘酸钾中碘元素的化合价____________,计算碘酸钾中钾、氧元素的质 量比为____________。
(2)图 B 是某品牌矿泉水的标签,被损毁的硫酸根离子的符号应该是____________;若将酚酞试液滴入该矿泉水样品中,会显________________色。该天然矿泉水中含有多种溶质,其中有一种溶质可用于 治疗胃酸过多症,用化学方程式表示其反应原理______________________。
(3)现有H、C、O、N、K、Ca六种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):①可作复合肥料的盐________________;②汽水中能使紫色石蕊试液变红的物 质_____________;③可作建筑材料的碱_____________;④汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质_____________。
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