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【题目】下列除杂试剂使用正确的是 ( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂试剂 |
A | C(CuO) | 盐酸 |
B | CaCl2溶液(HCl) | Ba(OH)2溶液 |
C | CO(CO2) | 碱石灰(CaO和NaOH混合物) |
D | NaOH溶液(Na2CO3) | HCl溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】下列实验操作先后顺序错误的是
A. 检查装置的气密性时,先将导管插入水中,后用双手紧握试管
B. 高锰酸钾制取氧气结束时,先停止加热,后把导管从水槽中取出
C. 给试管中的固体物质加热时,先均匀加热,后固定在药品处加热
D. 排水法收集氧气时,等导管口气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中
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【题目】在测定一瓶氯化钠和碳酸钠混合物时,做如下实验。
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请回答下列问题:
(1)实验中发生反应的化学方程式是______________________________;
(2)求解混合物中发生反应的物质质量(X)的比例式是_________________________;
(3)混合物中氯化钠和碳酸钠质量的最简整数比是___________;
(4)实验时,若不考虑溶剂损失,将所得溶液蒸发15g水,发现无晶体析出。此时所得溶液中溶质的质量分数是_______________;
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【题目】从已有知识出发来获取新知识的手段之一是利用科学方法,这就是技能。初中教材有许多科学方法,除了控制变量,你还知道哪些科学方法?给定下列图示,请回答:
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(1)用上述图示表示物质的微观结构,这种科学方法叫________法
依据金属元素和非金属元素的标准,将上述代表的元素分成两类,其中一类是________________(填序号)
(2)分类后,你会发现:金属元素和非金属元素能组成物质,金属间不能反应,只能变成合金,但非金属元素间有些能组成物质。如:HCl、NH3 正因为如此,武汉大学的科学家们,研究出用非金属元素
和
组成的物质是世界最硬的物质,其名称叫_________,化学式是____________。
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【题目】依题意书写化学方程式,其中错误的是:
A. 拉瓦锡测定空气成分时,利用的化学反应之一:2Hg+O2
2HgO
B. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多:2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+6H2O
C. 做电解水实验时,发生的化学反应:2H2O
2H2↑ +O2↑
D. 天然气炉具火焰呈黄色,且锅底出现黑色:CH4+O2
C↓+2H2O
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【题目】如图是两种固体物质的溶解度曲线(不含结晶水,且在同一杯溶液中相互不干扰)。对此,下列判断正确的是( )
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A. 甲、乙在20℃时,溶液质量分数相等
B. 30℃时,同一杯甲乙二者饱和溶液,甲溶质质量不一定比乙多
C. 分别恒温蒸发30℃时两杯溶液,析出的甲比乙多
D. 30℃时,将60g甲的饱和溶液降温到20℃时,析出5g甲物质
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【题目】A﹣G是初中化学常见的物质,由氢、碳、氧、钙、铁五种元素中的一种或几种组成.已知A是一种红色固体,D是可供给呼吸的气体,A、B、E、F都由两种元素组成,G由三种元素组成,物质之间的相互反应及转化关系如图所示,图中“→”表示转化关系,“﹣”表示能相互反应.(部分反应物、生成物或反应条件已略去)。
请回答下列问题:
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(1)写出物质A、B、E的化学式:A_______ ,B_______,E_______.
(2)C发生缓慢氧化的条件是_______________________.
(3)写出G溶液和碳酸钠溶液反应的化学方程式_______________.
(4)D→F的反应有多个,请写出其中一个不属于基本反应类型的反应的化学方程式:___________________
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【题目】某固体可能含有NaOH、NaCl、Na2CO3、CaCl2、MgCl2五种物质中的一种或几种,为确定其成分,相关实验及现象如下(微溶性物质按可溶性处理):
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综合分析上述实验,回答下列问题。
(1)实验中生成的无色气体的化学式是__________;
(2)生成白色沉淀b反应的化学方程式是__________;
(3)无色溶液A中一定含有的溶质是__________;
(4)原固体中只有一种物质没有确定其是否存在,该物质是__________;
(5)A、B、C、D四种无色溶液中,能用来鉴别稀盐酸和Ca(OH)2溶液的是________。
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【题目】化学兴趣课上,同学们对过氧化钠(Na2O2)可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下探究活动。
【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。
②Na2O2是一种淡黄色固体,常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应生成氧气,不能与N2发生反应。
(1)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。
①写出检验G中气体的方法______________________________。
②若无装置C,对实验有影响的物质是______________(写化学式)。
③若观察到__________________________,说明二氧化碳已经除尽。
(2)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。
【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想:
猜想1:是NaOH 猜想2:是NaHCO3 猜想3:是Na2CO3
你认为猜想____________________是不正确的,理由是___________。
【进行实验】排除错误猜想后,同学们通过以下实验验证了另一种物质。
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【反思与评价】(3)实验之后,该小组对实验进行反思。
①某同学认为上述方案存在不足,他的理由是______________________。
②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式______________________。
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【题目】水是一种重要的资源,人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
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(1)图2表示自来水生产的一般过程。下列说法正确的是_____(填序号);
A.加入絮凝剂使水中悬浮物凝聚
B.通过沙滤池除去水中可溶性杂质
C.通过活性炭吸附有色物质和有臭味物质
D.通入氯气杀菌消毒
(2)我国南海海岛众多,但淡水资源匮乏。为了解决这一问题,人们设计了太阳能海水淡化装置,原理如图3所示。
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①在相同时间内,岛上晴天气比阴雨天气制得淡水更多,其微观解释是______________________。
②若某海水中氯化钠的质量分数为2.5%,利用该装置将1000kg的海水暴晒一段时间后,测定发现,剩余海水中氯化钠的质量分数是原来海水的十倍,则可得到的淡水为_________kg;已知该温度下氯化钠的溶解度为36g,则剩余海水是__________(填写“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“不确定”)。
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