过程（1）得到的残留物不溶于水和稀硫酸；过程（2）是黑色固体与稀硫酸加热生成硫酸铜和水。请写出上述生产流程中与铜直接有关的化学方程式。

（1）

（2）

（3）

A．空气不充足，纸张不会燃烧

B．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点

C．纸张不是可燃物，不能燃烧

D．纸张被水浸湿，导致着火点降低

（1）VC中含有 种元素。

（2）若正常成人每天对VC的最低需要量为60 mg。

①当VC完全来自右图的维生素C，则每天至少服用 次；

②当VC完全来自某种新鲜蔬菜(每1000 g这种蔬菜含VC120 mg)，则每天至少应食用这种蔬菜 g。

（3）取2片维生素C溶于水，滴入紫色石蕊试液变红色，说明VC的溶液显 性；加热该溶液至沸腾，红色消失，表明VC受热时易被破坏，那么在烹调新鲜蔬菜时要减少VC的损失，应采取的措施之一是 。

A. 镁 B. 铝 C. 铁 D. 锌

（1）下列物质存放在烧杯中，一段时间后，质量变大且变质的是__________。

①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④澄清石灰水 ⑤食盐

（2）把50g质量分数为98℅的浓硫酸稀释为20℅的硫酸用于下面的实验，需要水的质量是______。

（3）某化学兴趣小组的同学问一定量NaHCO3的溶液中加入一定量的稀H2SO4。待反应量是完全后（假设反应所产生的气体全部逸出），对反应后溶液中的溶质的成分进行如下探究：

[实验用品]pH试纸、Zn片、氧化铜粉末、稀H2SO4、NaOH溶液、BaC2l溶液.

[假设猜想]猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4、NaHCO3；猜想三：Na2SO4、H2SO4。

[实验探究]同学们取反应的溶液用不同方案进行如下实验，请根据现象或结论填空。

[得出结论]猜想三正确

[评价反思]老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在的两处明显错误，分别是：

③__________；④_________。

[总结提高]依据所级实验用品，你还有什么不同的方法确认猜想三是正确的，请写出你的实验方案。

⑤____________。

（4）胃酸过多的病人，通常需每天服用含碳酸钠的药物9片，能消耗胃酸中的氯化氢2.19g。某病人有胃溃疡病症，这种药物会加剧胃部疼痛，医生建议改用含氢氧化铝（其他成分不与胃酸反应）的胃舒平，药物标签如图所示。请计算中和相同质量的胃酸，每天需要服用胃舒平多少片？____________

A．用铝制高压电线 B．合金的许多性能和组成它们的纯金属不同

C．锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气 D．常温下金属均为固态

①千里冰封，万里雪飘 ②白玉为床金做马 ③野火烧不尽，春风吹又生 ④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 ⑤夜来风雨声，花落知多少 ⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

A．①②③ B．②④⑤ C．③④⑥ D．③⑤⑥

A．将混合气体通过灼热的氧化铜

B．点燃该混合气体

C．将混合气体通过澄清的石灰水

D．将集气瓶口朝上，移开玻璃片使一氧化碳气体自动逸出

A. CO32-、Cl- B. NO3-、Cl- C. NO3-、SO42- D. OH-、NO3-

（1）C的化学式为________；D在生活中生产中的一种用途是_________。

（2）E→D反应的化学方程式为：_____________。