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【题目】某温度下,在100g质量分数为20%的KNO3 不饱和溶液甲中加入10gKNO3 固体,恰好得到饱和溶液乙,下列说法正确的是

A. 该温度下,KNO3 的溶解度为30g

B. 降低温度,可以使甲溶液变成饱和溶液

C. 乙溶液的质量分数为30%

D. 升高温度,甲、乙两溶液的质量分数都增大

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【题目】如图是三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A. 物质A属于易溶物

B. A中含有少量B时,可以采用降温结晶提纯A

C. 将t1℃时,A,C两种物质的饱和溶液升温至t2℃, 溶液中溶质质量分数都不变

D. t2℃时,将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃,三种物质的溶液质量大小关系为B>A=C

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【题目】分类是学习化学的一种重要科学方法。下列物质分类正确的是(

A.常见的活泼金属:镁、锌、铜

B.常见的氧化物:水、氧化铜、熟石灰

C.常见的易燃物:汽油、酒精、浓硫酸

D.常见的营养素:糖类、蛋白质、无机盐

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【题目】2015年“世界水日”的主题是 “水与可持续发展”。关于水的说法中,不正确的是

A.硬水和软水可以用肥皂水鉴别

B.地球上的淡水资源是非常丰富的

C.生活中通过煮沸水可以降低水的硬度

D.水是维持人类生命和健康的营养素之一

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【题目】下图是初中化学中常见的一些实验装置。下列说法中不正确的是

A. 装置①中,铜片上白磷燃烧,水中白磷不燃烧说明燃烧需要氧气

B. 装置②中,漏斗下端靠着烧杯内壁既防止液体溅出,还可加快过滤速度

C. 装置③中,玻璃管上小气球的作用是平衡内外气压,防止瓶塞弹出

D. 装置④中,若止水夹未夹紧,可能导致测定结果小于1/5

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【题目】向一定质量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐渐加入足量的锌粒,下列图像所反映得对应关系不正确的是

A. A B. B C. C D. D

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【题目】金属是人类生活中的常用的材料。

(1)金属元素在自然界中分布很广,地壳中含量最多的金属元素是________。(填“符号”)

(2)铁钉在初中化学实验中多次出现,下图展示了光亮铁钉的一系列变化。

(ⅰ)变化②中,铁钉主要与空气中的________________发生反应。

(ⅱ)变化③中除去铁锈的化学方程式为______________________

(ⅲ)如果用ab分别代表光亮的铁钉和无锈铁钉,则它们的质量关系________

Aa<b Ba>b Ca=b D、无法比较

(3)为探究锌、铁、铜三种金属的活动性,以及他们和氢元素的位置关系,小明设计了如下实验,你认为不需要进行的实验是__________________ (填字母序号)。

A.将铁粉放入硫酸锌溶液中 B.将铁粉放入稀硫酸中

C.将铁粉放入硫酸铜溶液中 D.将铜片放入稀硫酸中

(4)该同学查阅资料得知,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2(OH)2CO3】,他以铜锈为原料设计并完成如下实验(杂质不与稀硫酸反应,且不含铜元素。图中部分物质略去)。

①无色气体A________,溶液C中所含的阳离子是________,固体D中含有的物质是_____________

②在蓝色溶液B中加入铁粉时,发生反应的化学方程式为_____________

③已知铜锈样品的质量是10g,固体F的质量是3.2g,则铜锈中含Cu2(OH)2CO3的质量分数是______

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【题目】现有碳酸钠和氯化钠的固体混合样品。由下图实验过程和提供的数据可计算样品中碳酸钠的质量分数约为

A. 47.5% B. 21.2% C. 70.7% D. 85.6%

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【题目】鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成,其中蛋壳的主要成分是CaCO3,里面覆盖一层蛋壳膜。我校兴趣小组的同学为此开展了以下探究活动:

【提出问题1】鸡蛋白中主要的营养成分是______

【查阅资料】

a、CaCO3灼烧分解生成氧化钙和一种无毒的氧化物。

b、蛋壳中的其它成分不参加反应。

c、NaHCO3+HCl= NaCl + H2O +CO2↑,Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O,

d、已知仪器a装有10%的稀盐酸,其他成分均不与HCl反应,装置内试剂均足量。

【提出问题2】蛋壳中的CaCO3含量是多少呢?小华拟将该蛋壳放在空气中充分灼烧完成测定;小明拟通过蛋壳与稀盐酸反应完成测定。请你参与他们的探究。

【设计方案】他们分别称取12.0g蛋壳设计了以下不同的实验方案:

小华的方案:

称取12.0g蛋壳研磨成粉末置于通风橱中,灼烧至质量不再减少,再称量剩余固体的质量为7.16g。则:减少的质量是______ (填化学式)的质量,经计算得蛋壳中的CaCO3的质量分数为______

(3)小明的方案:小明设计了如下图所示的实验装置。

【实验步骤】

①按上图连接好装置后,并______

②向B装置中加入蛋壳样品后,先通入空气一会儿;

③接下来的实验操作是______ ,直到______ 为止(填实验现象);

④再通入空气一会儿,至装置C中不再产生沉淀为止;

⑤将装置C中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量;

⑥重复上述实验。

【实验数据】重复实验,3次数据记录如下:

实验次数

实验1

实验2

实验3

装置C中沉淀质量(g)

19.68

19.75

19.67

【实验分析及数据处理】

①上述数据能否用托盘天平称量______ 。(填“能”或“不能”)

②若无A装置,直接通入空气,则测定结果将______ 。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)D装置的作用是___

③实验重复3次的目的是______

④请利用3次实验数据的平均值,计算该蛋壳中的CaCO3质量分数______

【实验反思】

下列各项措施中,能提高小明测定准确度的是______ (填序号)。

Ⅰ.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶

Ⅱ.缓缓滴加稀盐酸

Ⅲ.在装置B、C之间增加盛有饱和NaHCO3的洗气瓶

IV.直接称量装置C反应前后的质量

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【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题.

(1)写出标号①仪器的名称___________

(2)用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气,选择的装置组合是___(填字母)写出反应的化学方程式______________________________,实验后发现制得的氧气不纯,可能的原因是_________________________.(答一点即可)

(3)如图G,要调节夹持试管的铁夹的松紧,应调节旋钮___(填“K1”“K2”或“K3”)。

(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式______________________,与B相比,C作为制取二氧化碳的发生装置,优点是_______________,验证二氧化碳收集满的方法是______________________________

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同步练习册答案