A. 测量它们的密度 B. 检验它们是否有毒

C. 分别通入到水中 D. 分别通入到澄清石灰水中

A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟

B. 镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量

C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成

D. 电解水时，与正极、负极相连的电极产生的气体体积比约为1∶2

已知：①MgCO3MgO+CO2↑，CaCO3CaO+CO2↑ ；

②反应器中发生的反应是(NH4)2SO4+MgO MgSO4+2NH3↑+H2O 。

（1）实验室进行过滤操作时，玻璃棒的作用是____________________。

（2）该流程中，研磨的目的是____________________；轻烧的温度不超过__________℃，经轻烧得到的固体的主要成分是____________________（写化学式）。

（3）该流程中，不考虑H2O，可循环利用的物质是____________________（写化学式）。

（1）化学与健康。

①钙能强壮骨骼，在人体中属于__________（填“常量元素”或“微量元素”）。

②在人体组织里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水，同时放出能量，该反应的化学方程式为______________________。

（2）化学与资源。

①在空气的成分中，稀有气体所占比率虽然很小，但有广泛的用途。写出氦气的化学式，并标出氦元素的化合价：__________。

②如图所示的简易净水器中，活性炭的作用是过滤和__________；打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，是因为压强减小，气体的溶解度__________（填“增大”或“减小”）。

（3）化学与能源。

①可燃冰主要含有甲烷水合物，如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中，将比二氧化碳造成的__________效应更加严重。

②4.6g某化合物在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，写出该化合物中各元素的质量比：______________________。

（1）写出装置图中标号仪器的名称：①__________，②__________。

（2）实验室选用装置A作为氧气的发生装置，化学方程式为______________________；选用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，化学方程式为______________________；氧气和氢气均可选用装置__________（填字母）作为收集装置。

（3）实验室选用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，利用如图所示装置，可以得到纯净、干燥的二氧化碳。用化学方程式表示饱和碳酸氢钠溶液的作用：______________________；装置接口的连接顺序：发生装置→______，______→______，______→收集装置（填数字）。

A. 木已成舟 B. 花香四溢 C. 蜡炬成灰 D. 滴水成冰

（1）控制变量是实验探究的重要方法，完成下表：

（2）某化学学习小组在实验室练习配制一定溶质质量分数的溶液。

①配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为__________g；用托盘天平称量所需的氯化钠时，若指针偏向左盘，应__________（填字母）至天平平衡。

A．增加氯化钠 B．减少氯化钠 C．向左移动游码 D．向右移动游码

②把50g质量分数为6%的氯化钠溶液稀释成质量分数为4%的氯化钠溶液，需要水的体积为__________mL（水的密度可近似看作1g/cm3）；用量筒量取所需的水时，若俯视读数，得到的氯化钠溶液的质量分数__________（填“大于”、“小于”或“等于”）4% 。

A． 165 B．277 C． 112 D．389

A．FeS B．FeS2 C．FeO D．Fe2S3

A. 水果榨果汁 B. 玻璃破碎 C. 煤气燃烧 D. 湿衣服晾干