A．区别硬水与软水常用肥皂水

B．未开启的地窖、窖井，不可冒然进入

C．加碘食盐的“碘”是指碘元素

D．小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒

【提出问题】 化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

【查阅资料】 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体

【猜想与假设】 猜想1：不相等；猜想2：相等。

【实验探究】 甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

【反思评价】 究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_______________中进行。

【优化装置】 同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是（填序号）___，从另外两种装置中任选一种指出其不足：________。

【得出结论】 同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步

分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_________________________的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

【解释应用】

解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。

应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由_________种元素组成。

（1）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：

①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式 ，

甲醇中碳元素的化合价为 ．

②从图中分析得出的下列结论中，正确的是 （填序号）

A．该技术符合低碳经济的理念

B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机

D．液化石油气、汽油、甲醇均由碳、氢、氧三种元素组成

（2）该流程中可循环使用的物质是

（3）尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用．人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应：

CO2 + 2M ═ CO(NH2)2+ H2O，物质M的化学式为 。

(1)氢气在氧气中燃烧：____；

(2)剧烈燃烧，生成黑色固体的化合反应：____；

(3)生成有刺激性气味气体的反应：____；

(4)生成相对分子质量最小的氧化物的分解反应：____；

(5)生成蓝色沉淀的反应：___。

(1)3个硫酸根离子：____。(2)2个氢原子：____。

(3)写出氧化镁中金属元素的化合价：____。(4)天然气的主要成分：____。

(5)相对分子质量最小的氧化物：____。

（1）符号：________；（2）含义：___________。

A．分子很小 B．分子有质量

C．分子间有间隔 D．分子在不断地运动

(1)下列“水”中，属于纯净物的是____(填序号)。

a．海水 b．河水 c．蒸馏水 d．井水

(2)水在通电条件下分解的化学方程式为____。

(3)生活中可用活性炭净水器来净水，是利用了活性炭的____性。活性炭不能将硬水软化，生活中可用____的方法降低水的硬度。

A. X的值为22 B. 该反应属于分解反应

C. W由碳、氢两种元素组成 D. W中碳、氢元素原子个数比为1∶4

A. 铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体

B. 一氧化碳在高温的条件下还原氧化铁：试管中红色固体产生的气体使澄清石灰水变浑浊

C. 电解水的实验：两个电极上产生大量的气泡，正极上产生的是氢气，负极上产生的是氧气

D. 测定空气成分的实验：玻璃管内红色的固体粉末变成黑色，气体的总体积减少了约五分之一