(1)如图甲所示，两个等体积的集气瓶分别充满了空气和人呼出的气体，现分别滴入等量的澄清石灰水，盖紧玻璃片，振荡。变浑浊的是：__________(填“空气”或“人呼出气体”)。该反应的化学方程式为______________________________________。

(2)如图乙所示，为研究影响物质燃烧的因素，将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞。将注射器内的纯氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光。该实验说明燃烧的剧烈程度与氧气的____________有关。该反应的化学方程式为__________。

(3)上述两个实验的设计方案，都体现了一种科学探究的方法，这种方法是_____________。

（1）写出有关物质的化学式：C是 ；G是 ；H是 。

（2）写出反应②的化学方程式 ，该反应的基本反应类型是 。

（3）写出反应③的化学方程式： 。

（1）请根据物质的构成角度从下图4种物质中选出部分物质归为一类，回答下列问题：

选出的一组物质的化学式有_____________，分类的依据是__________________________。

（2）查阅资料可知:过氧化钠（Na2O2）能与水发生如下反应:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑而过氧化钙（CaO2）与过氧化钠类似也能与水反应,写出该反应的化学方程式____________。

(1)写出编号的仪器名称：① ____________；② ____________。

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是________(填序号)，该反应的化学方程式为 _____________________。排水法收集完氧气后，应先_______________________ 再__________________ ，目的是______________________________。

(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，应选用的收集装置是________(填序号)，该反应的化学方程式为__________________，仪器①的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”，其原因是_________________。

(4)如图F所示装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_______________________；

(5)图G和图B都可用作实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的发生装置，G装置与B装置比较，G装置除了节约药品优点外，还有操作上的优点是___________。

(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(化学式：NH3)。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取并收集NH3，应该从图中选择的发生装置是_________(填序号)，收集装置是 _______(填序号)。

(1)生活中，可以利用天然气(主要成分是甲烷)获得热量，甲烷的化学式CH4，其中碳元素的化合价为_______。

(2)工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下：

①图1所示反应的化学方程式为_________________________________________。

②在图2横线处补全相应微粒的图示____________。

A. 2个铝离子：2Al3+ B. 钠原子的结构示意图：

C. 氧分子：O D. 氧化镁中镁元素显+2价：

【题目】如图表示某反应的微观示意图，其中“ ”“ ”“”分别表示A、B、C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数之比为

A. 4：3：1 B. 4：1：2 C. 3：1：3 D. 3：1：2

A. 属于非金属元素

B. 质子数为20

C. 元素符号为Ca

D. 相对原子质量为40.08

(1)有二氧化碳生成的化合反应__________________________________________

(2)有二氧化碳生成的分解反应__________________________________________

(3)有二氧化碳参加的化合反应__________________________________________

①__________________________________（______________）；

②__________________________________（______________）；

③________________________________________________。