A．化学能创造自然界不存在的新型材料 B．化学能为人们战胜疾病，合成新药

C．化学在环境保护中起着重要作用 D．化学发展必然带来人类生存环境的恶化

实验进行一段时间之后，A玻璃管内观察到的现象是

B装置中氢氧化钠溶液的作用是 。

为避免将CO排放到空气中，并回收利用CO，方框中连接的是C和D装置，导管接口的连接顺序应为a→

除CO外，还有氢气等物质可以还原Fe2O3，某同学设计了用金属锌粒与稀硫酸反应制取氢气的实验装置，如右图所示：

①制取氢气的反应方程式为

②用E和F装置制取二氧化碳，F装置与E装置比较，优点是

A. 移动游码 B. 增加砝码 C. 减少食盐 D. 增加食盐

（1）图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的化学反应方程式为

（2）图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一—绿色植物光合作用的过程，反应的化学方程式为：

（3）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是 。

A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气是化学变化

B. 空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用

C. 空气中氧气质量约占空气质量的21%

D. 二氧化硫、二氧化碳都是空气污染物

A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体

C. 红磷在空气中燃烧产生大量烟雾 D. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳

（1）图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时，反应过程中溶液的pH变化曲线。向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，所得溶液中含有的离子为 （填离子符号）

（2）图二是20℃时，取10mL10%的NaOH溶液于烧杯中，逐滴加入10%的盐酸，随着盐酸的加入，烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系

①由图可知中和反应是放热反应，你的依据为

②甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也能得到相同结论，乙同学认为不严密，因为

（3）图三是a、d、c三种物质的溶解度曲线。a与c的溶解度相交于P点，据图回答：

①t1℃时，接近饱和的c物质溶液，在不改变溶液质量的条件下，可用 的方法达到饱和状态

②将t2℃时，150g a物质的饱和溶液降温到t1℃时。可以析出 g a物质。

（4）下图托盘天平两边是等质量的铁和镁分别跟等质量等浓度的稀硫酸反应，反应时间t与生成氢气质量m的变化关系如图四。

试回答：从开始反应到不再产生气体为止，天平指针偏转情况是

下列说法中不正确的是（）

A．x的值为5

B．R物质中只含有碳、氢元素

C．R物质中碳氢元素的质量比为4∶1

D．反应生成的二氧化碳和水的分子个数比为2∶3

（1）第Ⅱ组数据n为 g．

（2）混合溶液中碳酸钠的质量分数是多少？（写出计算过程，结果精确至0.1%）

（1）表中12号元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中比较容易 （填“失去”或“得到”）电子，形成 （填离子符号）．

（2）由11号元素与16号元素组成的常见化合物的化学式 ．

（3）表中同一周期原子的核外电子排布规律是 ．