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【题目】利用如图实验装置制取氧气。

(1)实验中,若产生氧气的速率太大,不利于收集。为了减小反应速率,可以进行的合理操作是

(2)若需要一瓶干燥的氧气,应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与 (填“B”、“C”或“D”)相连。

(3)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现木条没有复燃,可能的原因有

A.实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小

B.开始收集时,侧置于水槽中的集气瓶未装满水

C.导管口一出现气泡就立即收集

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【题目】20℃时,将等质量的a、b两种不含结晶水的固体物质,分别加入到盛有lO0g水的烧杯中,充分搅拌后,现象如图甲;然后升温到50℃时.现象如图乙;a、b两种物质的溶解度曲线如图丙。由这一过程可知()

A.图甲中a溶液溶质质量分数比b溶液大a

B.图乙中a、b溶液一定都是饱和溶液

C.图丙中表示a的溶解度曲线是M

D.30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等

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【题目】下列实验方法不正确的是(  )

A. BaCl2溶液鉴别Na2SO4溶液和AgNO3溶液

B. 用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳

C. 用闻气味的方法鉴别白酒和白醋

D. 用肥皂水鉴别硬水和软水

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【题目】在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时,当装置内的氧气低于一定含量时,红磷就不再与氧气反应,从而导致测量结果偏小。有老师对该实验进行了改进,装置如图所示。在一容器中倒人刚拆封的“暖宝宝”黑色粉末,再在上面放足量的白磷,迅速扣上烧杯,随后白磷自燃,利用这一装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数。

(1)黑色粉末的主要成分是什么?对此同学们做出了以下两种猜想:

猜想一:该粉末可能是木炭粉;

猜想二:该粉末可能是铁粉。

根据学过的科学知识,有同学认为猜想一肯定是错误的,你认为他的理由是

(2)通过实验证明加入的黑色粉末是铁粉。加入铁粉后使测定结果更加准确,原因是

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【题目】某同学家的下水管道堵塞了,于是他买了一瓶“管道疏通剂”(部分说明如图)。疏通剂是利用铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热,以加快氢氧化钠与毛发等淤积物的作用,反应的原理为:2Al+2NaOH+2H20 2NaAl02+3H2↑。请回答下列有关问题:

(1)该管道疏通剂需要密封保存的原因是

(2)按照使用说明,该同学对“疏通剂”作了进一步研究。

先向烧杯中加人206g水,再加入本品200g,当铝粉

全部反应后,求:(计算结果保留1位小数)

生成氢气的体积。(ρ氢气一0.09g/L)

反应后溶液中氢氧化钠的质量分数。

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【题目】汽车在受到猛烈撞击时安全气囊内的物质瞬间分解,产生的是空气中体积分数最大的气体。该气体是

A. 氮气 B. 氧气 C. 氦气 D. 水蒸气

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【题目】在盐酸除铁锈的实验中,我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生。气泡是怎么产生的?针对这一问题,同学 们提出了有关假设,并设计了如图甲所示的实验方案进行探究。实验时,观察到放有铁的试管中有气泡产生,而另一试管中没有,从而验证了自己的假设是成立的。

(1)分析上述实验,你认为同学们建立的假设是

(2)有同学认为上述实验不够严谨,溶液中的水可能会对实验产生影响。于是他们又进行了对照实验,请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照实验补充完整。

(3)还有同学想:气体会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验,你觉得有没有必要?

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【题目】把少量的下列物质分别放入水中,充分搅拌后,可以得到溶液的是(  )

A. 面粉 B. 胆矾 C. 沙土 D. 汽油

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【题目】近年来,因建设“PX”项目而引发的争议时有发生。PX是一种重要的化工原料,从化纤织物到食品包装,从医疗设备到家用电器,都要用到它的合成产物。PX的化学名称为对二甲苯,它是一种低毒化合物,毒性略高于酒精。

请回答下列有关问题:

(1)对二甲苯的分子结构模型如图所示,其中“ ”代表碳原子,

”代表氢原子。试根据分子模型写出对二甲苯的化学式

(2)计算对二甲苯中各元素的质量比。

(3)PX项目之所以会引发各种争议,源于人们对它认识的局限性。

结合题干信息,在下列各种观点中,选出你认同的一种观点 (选填字母)。

A.PX是一种重要的化工原料,应该大力发展PX项目

B.在环保评估可行且监管到位的情况下,可以发展PX项目

C.化工项目一定会产生污染,应该禁止PX项目

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【题目】图所示是a、b、c(不含结晶水)三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A.三种物质溶解度的大小顺序是a>b>c

B.t2℃时,将a的溶液降温至t1℃,可能有晶体析出

C.t1℃时,a、b两种物质的溶液中溶质质量分数一定相等

D.采用升高温度的方法,可将饱和的c物质溶液变成不饱和

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同步练习册答案