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【题目】下列对一些事实的解释错误的是(

事实

解释

A

书写档案规定必须使用碳素墨水

常温下,碳的化学性质稳定

B

石墨能够做电池的电极材料

石墨能够导电

C

焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来

焦炭具有氧化性

D

制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖

活性炭具有吸附性

A.A B.B C.C D.D

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【题目】NH3燃烧反应的化学方程式为4NH3+3O2 6H2O+2X,下列说法错误的是(
A.X为N2
B.NH3中氮元素的化合价为+3价
C.该反应为置换反应
D.该反应的微观实质是分子分成原子,原子又结合成新的分子

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【题目】在进行施用化肥的利与弊的辨论中,下列论点不能成为正方(认为使用化肥有利)论据的是 ( )

A. 复合肥能给农作物提供几种营养元素

B. 施用化肥是农作物增产的重要手段

C. 施用化肥肥效快

D. 任意施用化肥不会造成环境污染

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【题目】下列变化属于化学变化的是(

A.车胎爆炸 B.高粱酿酒 C.玻璃破碎 D.干冰升华

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【题目】初中化学里,我们学过以下常见的酸、碱、盐:HCIH2SO4NaOHCa(OH)2Na2CO3NaC1,请你整理归纳,这六种物质之间两两相互能发生化学反应共有 ( )

A. 7 136 C5 D4

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【题目】用灯帽盖灭酒精灯,其主要灭火原理是(

A.隔绝空气

B.清除可燃物

C.降低酒精灯的着火点

D.使温度降到酒精的着火点以下

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【题目】下列实验操作中正确的是(
A.
添加固体
B.
熄灭酒精灯
C.
倾倒液体
D.
滴加液体

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【题目】小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞,于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?
【猜想与假设】
①该氢氧化钠没有变质;②该氢氧化钠部分变质;③该氢氧化钠全部变质.
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
(1)【设计实验】取该氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A,进行如下实验:

实验步骤

实验现象

结论及解释

(1)取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的稀盐酸;

猜想①不成立

(2)另取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的氯化钙溶液;

反应的化学方程式为:

(3)将步骤(2)所得的混合液静置,向上层清液中滴加无色的酚酞溶液.

溶液呈红色

猜想成立


(2)【反思交流】①久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
②暴露在空气中会变质的化学药品还有(填一种物质的化学式),
所以化学药品一般要保存.
(3)【拓展计算】
为进一步探究氢氧化钠的变质程度,小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中,向其中逐滴加入稀盐酸,到不再产生气泡为止,共消耗稀盐酸100g,反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g.
①生产气体的质量是g;
②该样品中氢氧化钠的质量是g;
③稀盐酸中溶质的质量分数是(要写出计算过程).

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【题目】农村有句谚语:雷雨发庄稼,这是由于在放电条件下,空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物,氮的氧化物再经过复杂的化学变化,最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了 ( )

A. 钾肥 B. 磷肥 C. 氮肥 D. 复合肥

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【题目】甲、乙两同学在学完酸、碱、盐的化学性质后,做了如下实验:
(1)乙中反应的化学方程式为
(2)甲、乙同学实验结束后把试管中的物质倒入一个干净的烧杯中(如图所示),混合后观察到烧杯中有蓝色沉淀,其化学式为 . 大家把烧杯中的混合物进行过滤,对滤液中溶质的组成进行了实验探究.

(3)【猜想】
猜想①:溶质有Na2SO4和CuSO4
猜想 ②:溶质有Na2SO4和NaOH
猜想 ③:溶质有Na2SO4和H2SO4
你的猜想是
(4)【讨论】大家认为猜想不正确,理由是
(5)【实验】

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量滤液于试管中,向其
滴加 , 振荡

溶液由无色
变为红色

猜想②正确


(6)【反思】若将化学实验后的废液直接倒入下水道,造成的危害有

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同步练习册答案