该表中的“钙、镁、钾、钠”应理解为（ ）
A.原子
B.分子
C.元素
D.单质

【题目】下列有关原子的说法正确的是（ ）
A.同种原子不能结合成分子
B.原子在化学变化中不能再分
C.钠原子失去电子变成阴离子
D.原子中一定含有质子、中子、电子

【题目】与元素化学性质关系最密切的是原子的（ ）
A.质子数
B.核外电子总数
C.电子层数
D.最外层电子数

【题目】实验室制取氧气，可用排水取气法收集，是因为氧气（ ）
A.相同条件下，氧气密度比空气大
B.氧气能溶于水
C.通常情况下，氧气是无色无味的气体
D.氧气不易溶于水

【题目】五氧化二碘（化学式为I2O5）常用来测定空气中一氧化碳的含量，I2O5中碘元素化合价为（ ）
A.﹣5
B.+5
C.+3
D.+2

【题目】水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存.请阅读下列有关资料：
资料一 水资源紧缺指标
材料二 我国部分省市人均水量
回答下列问题：
（1）由图中可以看出沈阳水资源的紧缺程度为.
（2）为缓解沈阳市水资源的紧缺状况，结合你的生活实际，写出两点具体做法：；.
（3）水可以造福于人类，但水被污染后却给人类造成灾难.为预防和消除对水源的污染，你认为可以采取哪些措施？举两例.；.
（4）水是生命之源，它的保护和合理利用已受到我们的普遍关注.请你说出：“保护水资源，刻不容缓”的两点理由①；②.

【题目】2004年底，东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用，常用的措施有：①加热煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降．较合理的顺序为（ ）
A.③①②④
B.④③②①
C.④①③②
D.③①④②

【题目】看图回答下列问题
（1） 科学家用通电的方法使水分解，一般通电，从而证明了水的组成.把水注入水电解装置甲中，接通电源，可以观察到a管中的电极上.a管中气体与b管中气体体积之比为.检验b管中产物的方法是.Ⅰ，用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞。Ⅱ，用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞。Ⅲ，用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞。
（2）科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成.如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如下图所示的位置 .实验过程中可以观察到的现象是.

【题目】随着开放性试题的增加，很多实验进行了选择性的改进，让学生眼花缭乱，如图 ，甲、乙两图都是电解水的简易装置.回答下列问题.
（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是.
（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是.
（3）电解一段时间后，A、B两管内水位均 ， 但管水位下降得快，其原因是
（4）闭合开关后观察到①A、B管内的现象是②C管中的现象是 ， 产生此现象的原因是.
（5）A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是.
（6）若检验A管内生成的气体应该用
（7）通过以上实验可以获得的结论是.

【题目】下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A.胆矾溶于水
B.石蜡熔化
C.电解水
D.分离液体空气制氧气