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【题目】如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

(1)用A装置制取氧气的化学方程式是 . 选择D装置收集氧气是因为 . 将带火星的木炭深入盛有氧气的集气瓶中,木炭剧烈燃烧,发出白光,说明氧气能 , 该反应的化学方程式为
(2)实验室制取氨气:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固) CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,要制取并收集干燥的氨气,所选装置正确的连接顺序是(填字母代号).
(3)为探究氨气的性质,按如图装置进行实验.观察到黑色粉末变红,白色无水硫酸铜变蓝,同时反应中还有一种气体单质生成.
【查阅资料】Cu2O是红色,易与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.
【提出问题】得到的红色物质是什么?
【猜想】①是Cu;②是Cu2O;③是
若猜想①成立,玻璃管中发生反应的化学方程式为 , 说明NH3具有性.
【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu2O:

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【题目】控制变量,设计对比实验是实验探究的重要方法.

实验编号

一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高

二、探究影响品红扩散快慢的因素

三、铁钉锈蚀条件的探究

实验设计

实验分析

本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外,还要控制 相同

发现两杯水都变红,且整杯热水变红时间比冷水要短.由此说明:分子在不断运动;影响分子运动快慢的因素有

一周后,左边试管中铁钉生锈,右边试管中铁钉无明显变化.上述实验 (填“能”或“不能”)得出铁钉生锈的条件.

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【题目】下列实验能用如图表示的是( )

A.向硫酸铜溶液中加入铁粉
B.向过氧化氢溶液中加入二氧化锰
C.向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙
D.向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾

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【题目】下列生活中的现象,只发生了物理变化的是( )
A.食物腐烂
B.火柴燃烧
C.酒精挥发
D.铁器生锈

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【题目】实验室用过氧化氢溶液制氧气时,没有加二氧化锰,其结果是( )
A.不影响放出氧气的快慢
B.产生氧气,总量不减少,但放出氧气速度很慢
C.不能产生氧气
D.反应速度很慢,过氧化氢分解产生的氧气变少

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【题目】下列做法不符合“低碳” 要求的是( )
A.推广利用太阳能
B.家庭电器长期处于待机状态
C.提倡使用节能技术和节能产品
D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行

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【题目】水族馆中,表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”。大量的氧气能被压缩在氧气瓶中说明( )
A.氧分子的大小发生改变
B.氧分子可以再分
C.氧分子总是在不断运动
D.氧分子之间有间隔

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【题目】如图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件未标出.则不可能出现的情况是( )

A.甲是H2、乙是O2
B.甲是HNO3 , 丙是NaNO3
C.乙是CO,丙是CO2
D.乙是Cu(OH)2、丙是CuSO4

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【题目】长征二号F遥十一运载火箭在升空时发生的下列变化属于化学变化的是( )
A.火箭点火
B.整流罩脱落
C.隔热材料脱落
D.导流槽内的水受热汽化

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【题目】以下科学领域的应用与化学没有密切联系的是( )
A.制造歼20飞机的隐形涂层
B.“神舟十一号”飞船轨道的设定
C.长征火箭发射“天宫二号”
D.能源的开发和利用

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同步练习册答案