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【题目】下列事实中不适合用“微粒间有间隙”的性质来解释的是( )
A.一定体积的气体加压后体积变小
B.一定量的水受热后体积变大
C.炎热的夏天汽车车胎冲起过足易爆炸
D.1L大豆与1L黄沙混合后体积小于2L
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【题目】某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究.![]()
(1)【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡由碳、氢两种元素组成.
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水.
【实验验证】
①如图1,用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上,观察到 , 证明有水生成.
②用内壁涂有澄清石灰水的锥形瓶罩在蜡烛火焰上,石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成,该反应的化学方程式为 .
③实验中小明观察到一个意外现象,锥形瓶内壁上有少量黑色物质.
(2)【交流讨论】经分析,同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的 , 由此他们猜想还可能生成一氧化碳,为验证猜想,他们设计了如图2所示的实验.
(3)【实验验证】
①实验前,先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花,其目的是
②将a端插入蜡烛的焰心.
③用酒精灯加热b端的糊状物,一端时间后,观察到 , 证明猜想成立,b处发生的反应是(请用化学方程式表示).
④为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色,接下来的操作是 .
(4)【拓展应用】由本实验小明联想到含碳元素的燃料不充分浪费资源,且污染空气为使燃料充分燃烧,应采取的措施是(答一条).
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【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题. ![]()
(1)写出有标号的仪器名称:① , ② .
(2)用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是(选填序号),反应的文字表达式为 .
(3)若B装置中固体为二氧化锰,②中加入可制氧气.使用仪器②的优点是 . 若用E装置收集氧气,气体应从端通入(选填“a”或“b”).
(4)实验室可用B或C装置制二氧化碳,反应的文字表达式为 , C相对于B装置的优点有 , 选用的收集装置是(选填序号).
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【题目】氧气、水、二氧化碳是我们身边重要的物质.
(1)如图A、B都是研究物质组成的实验. ![]()
A实验的实验结论是
B实验中发生的反应方程式是 .
(2)下列措施中,有利于降低大气中二氧化碳含量的是 . A.增加化石燃料的使用 B.植树造林,增大植被面积 C.将CO2变废为宝,循环使用.
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【题目】据报道,上海某医院正研究用放射性碘治疗肿瘤,这种碘原子的质子数是53,相对原子质量是125,下列关于这种原子的说法错误的是( )
A.核电荷数是53
B.核外电子数是53
C.中子数是53
D.质子数与中子数之和是125
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