A. 粮食酿酒 B. 木炭燃烧 C. 饭菜变馊 D. 冰雪消融

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
①为探究MnO2、CuO，KMnO4对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将2.45g KClO3加热至质量不再改变
Ⅱ．将2.45g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热至质量不再改变
Ⅲ．将xg KClO3与1.0g CuO均匀混合加热至质量不再改变
Ⅳ．将2.45g KClO3与1.0gKMnO4均匀混合加热至质量不再改变
在相同温度下加热至完全反应，比较四组实验产生O2的多少及快慢，记录如下：

Ⅱ中反应的符号表达式是；Ⅲ中x的值应为 ．
②从Ⅱ反应后的产物中回收MnO2（已知两种固体剩余物中只有MnO2不溶于水），其步骤是：溶解、、洗涤干燥．
③Ⅳ中除了氯酸钾分解速度比较快其产生氧气的量也比较多，请你回答下列问题：
a．写出产生氧气多出的原因是： ．
b．分解速度比较快的原因是：（填序号）
A．KMnO4是该反应的催化剂 B．KMnO4分解生成的MnO2是该反应的催化剂
④KMnO4中，Mn元素的化合价是 ．

【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法．
如图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图．请根据该图回答有关问题．
①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的表达式是 ． b途径的表达式为 ．
②写出一个转化途径d的反应的表达式 ． 该反应的基本类型是 ．

A. SO2 B. NO C. O2 D. CO

A. H2 B. Cl2 C. Na2CO3 D. NaOH

A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

【题目】如图是某化学反应的微观模型，“○”、“●”分别表示不同元素的原子，下列对图示模型理解正确的是（ ）

A.该反应属于化合反应
B.参加反应的两种物质分子个数之比为1：1
C.反应物和生成物中共含有三种元素
D.反应物和生成物中只有一种单质

A. 单质不一定只含有一种元素

B. 混合物一定含有两种或两种以上的元素

C. 在化学变化中元素的种类一定不变

D. 含氧元素的化合物一定是氧元素

【题目】如图所示实验操作正确的是（ ）
A.
过滤
B.
检查装置的气密性
C.
金属与酸反应
D.
加热液体

A. CO具有还原性，可用于冶炼金属

B. N2的密度比空气小，可用作灯泡保护气

C. O2具有可燃性，可用作气体燃料

D. 活性炭有吸附性，可用于杀菌消毒