A.金刚石、熟石灰、石油B.氢气、碳酸钠、水

C.生铁、食盐、冰水D.氧气、碳酸钙、空气

A.Fe→FeCl3B.Mg→MgOC.Na2CO3→NaOHD.H2→H2O

【题目】人类的生活、生产离不开水．

（1）自然界的水都不是纯水、自来水厂利用沉淀、、吸附和消毒等方法净化水．
（2）取某小区等量的自来水和直饮水，分别加入等量肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较（填“大”或“小”）．
（3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 ．
（4）某同学探究水的组成，按图C所示做电解水的实验．实验开始后发现同极都有气泡冒出，为检验b中气体，打开活塞．用燃着的木条靠近管口，可以观察到现象是 ． 电解水反应的化学方程式为 ， 实验证明水是由组成的．

【题目】空气中氧气含量测定的再认识．
（1）【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．
该实验中选择使用汞的优点有 ．
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
（2）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定测定空气中氧气的含量（装置如图2）．当冷却至室温后，集气瓶内剩余气体的成分是 ．
A.五氧化二磷
B.主要成分为氦气和氧气
C.纯净的氦气
D.主要成分为氮气的混合气体
（3）兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小？
【进3行猜想】（1）装置漏气；（2）装置内氧气有剩余；（3）；…
（4）【实验与交流】在老师的指导下，凤九分别用过量的红磷和白鳞进行该实验，用测定氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%．请从燃烧条件的角度分析产生上述两个结果较大差异的主要原因是： ．
（5）【实验探究1】东华根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量．于是进行了实验（装置如图3）． 通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%．

【交流与反思】用于红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是： ．
（6）【实验探究2】为了加快反应速率，东华通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图4）．8分钟后测得的数据如表：

请计算出空气中氧气含量为（计算结果保留一位小数）．

（7）【结论与反思】通过上述实验探究，选择（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
（8）【拓展延伸】 铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿（铜绿主要成分为Cu2（OH）2CO3）．写出生成铜绿的化学方程式 ． 若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由（相对原子质量：C﹣12 O﹣16）

【题目】化学是造福人类的科学，在生产生活中做出了重大贡献。
（1）一氧化二氮（N2O）是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一。
①一氧化二氮属于（填“纯净物”或“混合物”）。
②下列信息中，描述了一氧化二氮化学性质的是（填字母序号）。
A．无色有甜味的气体
B．在高温下能分解生成氮气和氧气
C．熔点-90.8℃，沸点-88.5℃
（2）碳酸氢钠（NaHCO3）是某些抗酸药的有效成分，能够中和人体内多余的胃酸。
①在碳酸氢钠中有种元素。
②碳酸氢钠遇盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳，该变化过程属于（填“物理变化”或“化学变化”）。
（3）心脏起搏器是一种可植入人体内的电子治疗仪器，在研制、生产和植入过程中，属于化学研究对象的是（填字母序号）。

A.医生外科手术的缝合技法
B.心脏起搏器的电子线路设计
C.心脏起搏器内部元件的组成材料
D.心脏起搏器工作时的化学反应原理

A.分类观：生石灰和熟石灰都属于碱

B.微粒观：二氧化碳分子由一个碳原子和二个氧原子构成

C.能量观：煤燃烧放出大量的热

D.守恒观：电解水反应前后，元素种类和原子数目均不变

A.水银B.干冰C.烧碱D.生理盐水

【题目】甲乙小组按右图所示实验探究蜡烛的燃烧产物，获得了不同的实验现象。

甲组：烧杯内壁有无色液滴
乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部附着有黑色固体
【提出问题】 同学们查阅教材实验，得知无色液滴是水，但黑色固体是什么呢？
【猜想】 同学们猜想黑色固体的主要成分是碳。
（1）【实验验证】利用下图所示装置，甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证

（2）【分析与结论】
实验结束时，停止通入气体，后续实验操作顺序应是(填字母序号)。

A.熄灭酒精灯，停止加热
B.将试管b移走
（3）b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了 ， 由此可推断猜想正确，理由是。
（4）【反思】
进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多。查阅资料可知：蜡烛+氧气(足量)→二氧化碳 + 水；蜡烛+氧气(少量)→ 一氧化碳 + 水；
由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是。

A.属于氧化物B.氢氧元素质量比 7：1

C.燃烧可能生成COD.每个分子含 1 个氮分子