A.+1

B.+3

C.+4

D.+2

【题目】某实验小组在研究酸的化学性质时，做了如图丙所示5个实验．
①实验后，某试管中溶液呈浅绿色，该试管中发生反应的化学方程式为 ．
②实验后，向某试管中滴加无色酚酞，溶液变红，再向此试管中加稀盐酸，只观察到溶液由红色变为无色．据此推断，该试管中最初发生的反应的化学方程式可能为：（写一个即可）．
③将②反应后的溶液，与上述五支试管中某试管反应后的溶液混合，看到先产生气体，后出现沉淀．则混合后溶液中溶质可能为（写一种即可）．
④科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径．如图甲是实验时制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置微型化改进后的装置．

I．图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的（填字母编号）仪器相同；
Ⅱ．通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是微型实验装置用量的10倍，采用微型实验装置具有的优点是 ．

A.铁丝生锈B.食物的腐烂C.酒和醋的酿造D.蜡烛的燃烧

A.FeB.HC.H2D.OH﹣

【题目】向盛有22.3g Na2CO3和NaCl固体混合物的烧杯中加入稀盐酸的质量与产生气体的关系如图：
求：
（1）完全反应后，产生二氧化碳气体质量．
（2）反应后，所得溶液中溶质的质量分数为多少？

【题目】通过近一年的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，如图常见的一 些实验装置，请根据如图回答下列问题：
（1）写出图中仪器a的名称：；
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为 ， 可选择的发生装置为（填字母）．用C收集氧气的原因；
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为 ， 该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢纳溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的口（填“①”或“②”）通入．

【题目】如下图所示，调节杠杆平衡。

（1）实验1：通入CO2一段时间后，活性炭包下沉，原因是。
（2）实验2：加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，观察到铜丝变为黑色（CuO），细铜丝团（填“上升”或“下沉”）。

【题目】如图表示初中常见几种不同化合物之间的关系，图中虚线两端的化合物可以转化或相互反应，箭头表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去．请根据以下每小题的具体情况进行解答．

①若A能与B、F、D分别反应，C、G、E能顺时针转化．B、F、D又分别能转化生成C、G、E．已知：B与D、C与E、F与G分别为相同类型的物质．A是胃酸的主要成分，F中元素质量比为7：3．那么A与F反应的化学方程式为 ，
C转化成G的化学方程式为 （写一个即可）．
②若C、G、E依次能向中心转化，最终生成A．且C、G、E能顺时针转化．已知：C、G、E含有两种相同的元素，A、B、D、F也都含有两种相同的元素，A能产生温室效应，G是这几种物质中相对分子质量最小的．那么A的化学式为 ， E转化成C的化学方程式为 ．

【题目】化学能转化为电能，在生产、生活中有重要的应用．
①氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池．图1是氢氧燃料电池的示意图，电池工作时，H2和O2反应生成水，同时提供电能，电池中溶液的pH（填“变大”“变小”“不变”）．
②某学校研究小组对废干电池筒内的黑色物质（可能含有MnO2、ZnCl2、NH4C1等）进行研究．查资料得知：NH4Cl具有铵态氮肥的性质；ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn（NH3）4]Cl2 ．
据此，小组同学进行了如下实验探究（图2）：

I．操作B中玻璃棒的作用是 ， 操作C中灼烧黑色滤渣时，会产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体，操作D的试管中产生的气体使带火星的木条复燃．由此得出结论：黑色滤渣中含有 ．
Ⅱ．操作D的试管中产生无色气体的化学方程式是 ．
Ⅲ．取少量滤液于试管中并逐滴加入 ， 观察到 ． 由此得出结论：操作B的滤液中含有ZnCl2 ．

A.浓硫酸溶于水时会放出大量的热

B.红磷在空气中燃烧产生白色烟雾

C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

D.一氧化碳还原氧化铁固体由黑色逐渐变成红色