【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）

A. t1℃时，乙、丙两种物质的溶液中溶质质量分数一定相等

B. 将t2℃时甲、乙、丙的饱和溶液分解升温至t3℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是：乙＞甲＞丙

C. t4℃时，将等质量的甲、乙、丙三种固体分别配制成饱和溶液，需加水质量最多的是甲

D. 甲中混有少量乙时，应采用蒸发结晶的方法提纯甲

（1）有些动物可以在水中生存，是因为水中 。

（2）下图是电解水的实验装置，试管1中收集的气体是 ，它具有 性;若试管1中产生8 mL气体，则试管2中产生 mL气体。

（3）没有自来水的农村地区，村民多饮用井水。请你为村民们解决下列问题:用 的操作，可除去井水中难溶性的杂质;使用 进行实验，可证明处理后的井水是硬水;再对井水进行 ，既可降低水的硬度，又可以杀菌。

（1）H的化学式为 。

（2）写出下列化学方程式:

A与B反应: ；

E与F反应: 。

（1）使用高锰酸钾制氧气的化学方程式为 ，发生装置选用 (填字母，下同)。若要得到干燥的氧气，收集装置选用 。

（2）实验室制取二氧化碳气体，选用的发生装置是 (填字母)，若用F装置收集，则进气管是 (填“a”或“b”)。

（3）G装置可以探究微粒的基本性质:将一瓶二氧化碳气体敞口、正立在烧杯里，大约2分钟后取走集气瓶;再向烧杯里倒入少许澄清的石灰水，振荡，石灰水立刻变浑浊。该实验说明分子具有的 性质，二氧化碳具有 的物理性质。

【提出问题】

铁和Fe2O3反应的产物是什么?

【查阅资料】

①FeO、Fe2O3、Fe3O4中，Fe2O3是红棕色，其余是黑色;FeO在空气中会很快被氧化成Fe2O3;Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作该反应的保护气。③铁的氧化物都能与酸溶液反应。

【猜想与假设】

根据质量守恒定律，请你猜想铁和Fe2O3反应的产物:

①有FeO;②只有Fe3O4;③ 。

【进行实验】

（1）按下图装好药品(铁粉过量)，连好仪器(装入药品前已检查装里的气密性)。

（2）轻推注射器活塞通入二氧化碳，估计玻璃管里空气 ，停止通入二氧化碳。

（3）点燃酒精喷灯加热药品，等到固体粉末全部变黑，再熄灭酒精喷灯。

（4）当长柄V形玻璃管冷却至室温时，检验黑色粉末成分。检验过程如下(请填写表格中的空白):

【探究结论】

铁和Fe2O3能发生化合反应，有关的化学方程式是 。

【反思评价】

（1）实验结束，微热V形管中的液体，发生反应的化学方程式是 。

（2）本实验中的保护气，既能用二氧化碳气体，也能用 。

(1)烧杯②种的上层清液是否达到饱和状态？____(填“是”“否”或“无法判断”)；

(2)烧杯①中溶解的溶质是____(写名称或化学式)；

(3)将t1 ℃时50 g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水____g；

(4)关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是____。

A．烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数

B．蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出

C．将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体

D．将温度升高到t2 ℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)

实验一：如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。

(1)操作①中的一处明显错误是_________________________________________________________。

(2)操作⑤对应的实验中，停止加热的恰当时机是________________________。

(3)该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是________。

实验二：乙同学用提纯得到的粗盐酸制100 g 20%的氯化钠溶液。

(4)配制时，除如图1、2提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和________(填一种仪器名称)。

(5)若其他操作均正确，采用如图2所示观察方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数________(填“>”“<”或“＝”)20%。

（1）当10gCaCO3恰好完全反应时，所加稀盐酸的质量为 g．

（2）所加稀盐酸的溶质质量分数为多少？（写出计算过程，结果精确到0.01%）

（1）样品中金属铜的质量是 g。

（2）所用稀硫酸的溶质质量分数（写出计算过程）。

(1)氯化钾中氯元素和钾元素的质量比为__________

(2)氯化钾中钾元素的质量分数为__________(计算结果精确至0.1%)

(3)已知氯化钾在40℃时的溶解度为40g，则该温度时氯化钾饱和溶液的溶质质量分数是____________________(计算结果精确至0.1%)。