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【题目】某同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液,他准备了下列实验仪器。
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(1)称量时,NaCl固体粉末应放在托盘天平____(填“左盘”或“右盘”)的纸片上;
(2)配制过程中为促进NaCl的溶解,还需要的一种玻璃仪器是___(填仪器名称);
(3)量取一定体积的水,除了用量筒外,还需要用______(填仪器名称);
(4)若该同学在量筒读数时,采用了俯视的方法,其它操作均正确,则最后所配制的NaCl溶液溶质的质量分数将____________(填“变大”、“变小”或“不变”)。
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【题目】请将下列短文中带点的部分,用恰当的化学用语填写在横线上:
“南澳一号”考古发掘出青花瓷、青铜器、铁器等文物。青花瓷上的着色剂是氧化钴(CoO),氧化钴中钴元素的化合价显+2价_______;青铜器文物上的铜绿含有碳元素_______,铜绿可以用酸洗掉,清洗后的溶液中含有n个铜离子_____和很多硫酸根离子_______;铁质文物上的铁锈主要成分是氧化铁________;这些文物在博物馆往往把它们放到氦的环境中保存,氦气的化学式为________。
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【题目】下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是
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A. 40℃时,a的溶解度大于b的溶解度
B. 当a中含有少量b时可采用降温结晶的方法提纯a
C. 40℃时,将等质量的a和b饱和溶液降到20℃时,析出晶体的质量关系是a > b
D. 在20℃时,将40g的a物质在100g的水中充分溶解后,能够得到a溶液140g
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【题目】某学校化学兴趣小组的同学为测定某石灰石样品(其中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应)中碳酸钙的质量分数,称取12g样品做了下述实验,请根据下图所示的实验过程和提供的数据,计算:
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(1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
(2)反应后所得溶液的质量分数。
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【题目】下面是甲、乙两同学在学完酸的化学性质后所做的实验:
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(实验探究一)
甲同学在两物质充分反应后,再滴加无色酚酞溶液,无明显现象(已知CaCl2溶液呈中性)。
(实验探究二)
乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生,于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。他通过查阅资料得知:
在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸,先发生反应Na2CO3+HC1=NaC1+NaHCO3,继续滴加稀盐酸,再发生反应NaHCO3+HCl=NaC1+H2O+CO2↑。所以他认为,实验时还应_________,才能观察到有气泡产生。
(实验探究三)
甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中,乙同学在观察到气泡产生后,也将实验废液缓慢倒入该废液杯中,没有观察到明显现象。经过讨论确定,甲同学的试管废液中含有的溶质一定有____(填化学式,下同),乙同学的试管废液中含有的溶质一定有____。
为了处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液杯中最终废液的成分进行探究。
(提出问题)最终废液中含有什么溶质?
(猜想与假设)
猜想1:废液中含有______________两种溶质。
猜想2:废液中含有____________________________三种溶质。
猜想3:废液中含有NaHCO3、CaC12、NaCl三种溶质。
(活动与探究)
甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加盐酸,无气泡产生。
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红色。
(结论与反思)
(1)猜想_________ (填“1”或“2”或“3”)正确。
(2)要得到相同的结论,还可采用很多种方法。如加入氧化铁粉末,可观察到溶液呈___色,该反应的化学方程式为_______________
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【题目】下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验,请回答相关问题。
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(1)写出标有编号的仪器名称①_______,②_______。
(2)如图1向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧。打开K1,将A中溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧。C中发生反应的化学方程式为_______。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是______。
(3)如图2所示,在空气中放置时,两团棉花均不燃烧;若将足量二氧化碳倒入烧杯时,可以观察到的现象有:
①______;
②粘有过氧化钠的棉花燃烧;
③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析,写出产生现象②的原因_____________。
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【题目】A—I表示初中化学常见的物质,其中,C的浓溶液常用作干燥某些气体、H是最清洁燃料、D是蓝色沉淀,各物质间相互转化关系如图所示。请回答下列问题:
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(1)H的化学式为_____________。
(2)若G为地壳中含量第二位的金属元素组成的单质,则G与C反应后溶液的颜色为_______。
(3)A和B反应的化学方程式为______________。
(4)B和C反应的基本反应类型是_____,从微观角度分析,该反应的实质是____。
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【题目】结合如图所示验证氢氧化钙化学性质的实验图示,回答有关问题.
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(1)实验A中,一定能够观察到的明显现象是________;
(2)实验B验证了氢氧化钙能跟酸、_______作用;
(3)实验C中发生的反应可用化学方程式表示为_______________;
(4)已知Na2CO3溶液呈碱性,将A、B、C三个实验后的所有物质倒入同一个烧杯中,发现有气泡产生,最后只得到了无色溶液,则最后得到的无色溶液中一定含有的溶质是____。
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【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源。煤、_____和天然气是常见的化石燃料。天然气燃烧的化学方程式为_______________。
(2)为减少污染、提高煤的利用率,将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如下所示:
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①4种物质中,属于化合物的是____(填图中字母)。
②C物质是由____(填“分子”“原子”或“离子”)构成的。
③该反应的化学方程式为_______________________。
④若36g B全部参加反应,则生成D的质量为___g。
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【题目】下表是几种家用清洁剂的功能和有效成分。
清洁剂 |
洁厕灵 |
彩漂液 |
漂白水 |
功 能 | 清除污垢,除异味 | 漂洗衣物,使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
有效成分 | 盐酸(HCl) | 过氧化氢 | 次氯酸钠(NaClO) |
根据表中信息,回答下列问题。
(1)HCl中氯元素的化合价为___________。
(2)若大理石的污垢用洁厕灵清洗,主要现象是______________。
(3)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,发生反应的化学方程式为____,其基本反应类型是_________。
(4)“洁厕灵”与“漂白水”不能混用。二者若混合,其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2),化学方程式为______________。
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