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【题目】某化学学习小组的同学做实验,向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳,未看到明显的实验现象。
(提出问题)氢氧化钠能否与二氧化碳反应?
(猜想与假设)甲同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应;乙同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。
(设计与实验)甲同学设计了下图所示的两个装置进行实验,请你和他一起验证他的猜想。
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实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
如图一,将收集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中 | _________ | 二氧化碳和氢氧化钠发生了反应 |
如图二,将滴管中的氢氧化钠溶液滴入集满二氧化碳的软塑料瓶中 | ________ |
(反思与评价)对此乙同学提出质疑,认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。
(设计与实验)请你利用检验上述软塑料瓶中反应后生成物的方法,设计一个实验证明氢氧化钠确实与二氧化碳发生了反应。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
________ | ________ | 氢氧化钠与二氧化碳反应 |
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【题目】下图是初中化学中常见的仪器和装置,请认真观察后回答有关问题。
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(1)B装置中仪器X的名称是_________。
(2)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,可选择的装置是________。用高锰酸钾制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的(填序号)_______
①没有给试管均匀预热;②试管外壁潮湿;③试管口没有略微向下倾斜;④忘了在试管口加一团棉花;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥收集完氧气,先撤酒精灯;⑦高锰酸钾中混有可燃物。
(3)实验室用熟石灰和氯化铵混合加热制取氨气,已知氨气易溶于水且密度比空气小,可选择的发生装置是_______,从环保角度分析,能否直接用C装置收集氨气______(填“能”或“不能”)。
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳。请按照气流从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序_______;检验二氧化碳的化学反应方程式为________。
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【题目】阅读思考并回答问题:
经过一段时间的初中化学学习,我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识。
(1)我知道实验室可用___________________来制取氧气,氧气能与_____________等非金属单质发生反应,也能与___________________等化合物发生反应,氧气有很多重要用途,如①______________________;②_______________________________。
(2)水是由___________两种元素组成的化合物。地球上约20亿人口面临淡水危机,目前,造成水污染主要是________________________________,我们要爱护水资源。水在一定条件下能发生分解反应,化学反应方程式为________________________,其中氢气不仅是高能燃料, 也可作________________________等化工原料,还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属,如___________(用化学方程式表示)。做实验时,点燃氢气前,一定要________。
(3)由于碳原子的排列不同,能形成___________________等多种单质,其中硬度最大的是__________。由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族,我能写出由碳元素组成的氧化物_____________,有机物____________________。为降低汽车尾气对空气的污染,可用纳米级的某种氧化物作催化剂,使尾气中的CO与氮氧化物(NO2)反应,转化为空气中含有的两种气体(其中一种为单质),该反应的化学方程式为:_____________________。
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【题目】下图为一氧化碳还原氧化铜的装置图:
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(1)图中A处的实验现象是_________________,B处的实验现象是_______________。
(2)该装置存在的主要问题是,_________,改进的具体措施是_________。
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【题目】在某工业食盐中除含有不溶性杂质外,还含有少量硫酸钠,欲通过下列流程除去其中的杂质,得到纯净的氯化钠晶体。试根据提问填空:
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(1)操作a 的名称是 。
(2)操作c 的名称是 。
(3)若要将硫酸钠除尽且不带入新的杂质,则操作b的具体操作过程是:向溶液I中 ,直至 为止。
(4)请写出操作b发生反应的化学方程式 。
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【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。
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(1)t2℃时甲的溶解度为____
(2)t1℃时将30 g丙加入到50 g水中溶解形成溶液的质量为____
(3)将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t2℃,所得溶液的溶质质量分数由大到小排列的顺序是______
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【题目】被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容![]()
(1)B试管中发生反应的化学方程式:________________________。
(2)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?______________________。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。 ②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象。 | A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 | A试管中的无色液体是: _______________; B试管中的无色液体是:________; |
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【题目】酸和碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。已知甲、乙分别是盐酸和氢氧化钠溶液中的一种,如图表示向M克溶质质量分数为a的乙溶液中加入甲时溶液pH的变化曲线。请完成下列问题:
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(1)甲是_____________(填名称) ;
(2)要求c点溶液中溶质的质量分数,若知道加入甲溶液的________或_____的数据即可。
(3)若用b表示加入甲溶液的某一数据,试计算c点溶液中溶质的质量分数___(任选一个数据计算即可)。
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【题目】如图是两化肥标签的一部分,请回答
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(1)从标签上看,两种化肥具有共同的物理性质之一是 ;碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是 .
(2)这种“尿素”和“碳酸氢铵”的含氮的质量比为 .
(3)从含氮量角度,50kg这种碳酸氢铵相当于 kg(精确到0.1)这种尿素.
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【题目】原水(未作处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质,氯气溶于水生成次氯酸(HClO)可杀死细菌。某水厂自来水的生产净化步骤如下:
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(1)明矾溶于水后可以_______水中的悬浮杂质而沉降,起到一定的净水作用。
(2)用以除去水中细小固体颗粒的步骤为______(填序号,下同)。
(3)能消毒杀菌的步骤为______。
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