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开放日,化学兴趣小组的同学自拟研究主题,对过氧化氢分解反应及催化剂做研究:
(1)小红的实验方案为:
催化剂
反应时间/秒
过氧化氢
3g氧化铜 3g氧化铁 3g二氧化锰 3g氧化铝
10%过氧化氢溶液10mL
她要探究的问题是
哪一种催化剂的效果最好
哪一种催化剂的效果最好
,通过实验,她得出结论的依据是
催化效果最好的是二氧化锰
催化效果最好的是二氧化锰

(2)小明的实验报告如图所示、
浓度用量
时间(min)
条件
30%H2O210mL 15%H2O210mL 5%H2O210mL
加入agMnO2 0.2 0.8 2.0
小明通过分析数据,得出的结论是
过氧化氢溶液的浓度越大,放出氧气的速率越快
过氧化氢溶液的浓度越大,放出氧气的速率越快

(3)小刚的探究过程如下:
①[问题]MgO能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
②[猜想]MgO能作过氧化氢分解的催化剂.
③[实验验证]
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一
A
取适量过氧化氢溶液于试管中,然后将带火星的木条伸入试管中
取适量过氧化氢溶液于试管中,然后将带火星的木条伸入试管中
木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解
实验二 在装有10mL15% 过氧化氢溶液的试管中加入少量MgO,然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃

B
猜想②正确
猜想②正确
④[结论]MgO能加快过氧化氢的分解速率,故MgO能作过氧化氢分解的催化剂.实验结束后,小组同学进行了交流讨论,认为小刚的猜想还不能得到证实,理由是
是否是催化剂还需要验证氧化镁化学反应前后其质量和化学性质是否改变
是否是催化剂还需要验证氧化镁化学反应前后其质量和化学性质是否改变
.参与了课外小组的研究后,是否触发了你的灵感?关于过氧化氢分解以及催化剂问题,你想研究的问题是
催化剂的多少是否影响化学反应速率
催化剂的多少是否影响化学反应速率

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如图2是水的电解实验中,对得到气体检验的操作.
(l)操作中,盛氧气的试管管口向上,盛氢气的
试管管口向下,其主要原因是
氢气的密度小于空气的密度
氢气的密度小于空气的密度

(2)检验氢气时,如果发生
爆鸣
爆鸣
声,表明氢气不纯,声音较小,则表示氢气比较纯.混有空气(或氧气)的氧气,点燃时易发生爆炸,所以点燃氢气前,一定要检验氢气的
纯度
纯度

(3)水是宝贵的自然资源.无论是自来水还是纯净水,保持水的化学性质的最小粒子是
水分子
水分子

(4)同学们对水进行研究,进行了下列实验,其中能确定水由氢元素和氧元素组成的是
B
B
(填字母).
A.水的蒸发        B.水的电解
C.水的蒸馏        D.水的吸附
(5)科学家还用点燃氢气,证明燃烧产物的方法,证实了水的组成.小明用图2所示装置进行实验,氢气燃烧的化学反应符号表达式为
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
,U型管中氧化钙的作用是
除去氢气中的水蒸气
除去氢气中的水蒸气
,实验过程中可以观察到的现象是
氢气燃烧,产生淡蓝色的火焰,烧杯底部有水雾出现
氢气燃烧,产生淡蓝色的火焰,烧杯底部有水雾出现

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图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四种粒子的结构示意图.请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量
19.00
19.00

(2)X=
8
8

(3)A.B.C.D属于同种元素的粒子是
BC
BC
(填序号,下同);
(4)A粒子的化学性质与B.C.D中哪一种粒子的化学性质相似
B
B

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酸雨给人类生活和社会发展带来了严重危害.汽车尾气是导致酸雨的重要原因,为减少有害气体的排放,人们在汽车排气管上安装“催化转化器”,使尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为空气中体积分数最多的气体和CO2.回答下列问题:
(1)写出转化的化学反应符号表达式:
2CO+2NO
 催化剂 
.
 
N2+2CO2
2CO+2NO
 催化剂 
.
 
N2+2CO2

(2)化学反应中,元素的化合价升高,则该元素所在的反应物是还原剂,反之则为氧化剂.那么上述反应中的NO是
氧化
氧化
剂.上述反应产生的CO2大量排放会导致
温室效应
温室效应
,植树造林、低碳环保刻不容缓.

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古代诗词中蕴含有化学知识
(1)“野火烧不尽,春风吹又生”.草木灰烬中含有碳酸钾,其化学式
K2CO3
K2CO3

(2)“有麝自来香,不用大风扬”说明粒子具有
分子是在不断的运动的
分子是在不断的运动的
性质.
(3)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.下列关于“泪”的说法正确的是
BC
BC

A.“泪”是指石蜡燃烧生成的水.
B.“泪”说明石蜡熔点低受热易熔化.
C.“泪”说明化学变化的同时伴随物理变化.

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11.将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.
(1)写出相应的符号
的微粒符号
S2-
S2-

②氧化铝中铝元素显+3价
+3
Al
 
2
 
O3
+3
Al
 
2
 
O3

③氖气
Ne
Ne
      
④一个氢分子
H2
H2

(2)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如下所示:
①从微观角度看,B图表示:3
NH3
NH3
(填化学符号)
②从宏观角度看,图中表示混合物的是
CD
CD
(填字母符号)
(3)将下列符号中“2”所表示的意义填写在横线上
①2Cu2+ 前面“2”:
2个铜离子
2个铜离子
,后面“2”:
一个铜离子带2个正电荷
一个铜离子带2个正电荷

②2H2S 前面“2”:
2个硫化氢分子
2个硫化氢分子
后面“2”:
一个硫化氢分子中有2个氢原子
一个硫化氢分子中有2个氢原子

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下列化学用语与含义相符的是
A
A

A.
+2Mg
--呈+2价的镁元素               B.Mn2+--锰元素的化合价为+2价
C.2N--1个氮分子由2个氮原子构成        D.2NO2--
2个二氧化氮分子
2个二氧化氮分子

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区分下列各组物质,所用的方法正确的一组是
B
B

选项         区分的物质 区分方法
A 蒸馏水和自来水 看颜色
B 硬水和软水 加肥皂水搅拌
C 氮气和空气 分别通入澄清石灰水中
D 水和过氧化氢溶液

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北京是一座缺水城市.作为市民在生产、生活中不仅要节约用水,也要防止水被污染.下列做法应该 摒弃的是
B
B

A.用盆接水洗菜      B.使用含磷洗衣粉      C.更换节水型马桶   D.
丢弃未喝完的矿泉水瓶
丢弃未喝完的矿泉水瓶

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(2012?江西)下列变化属于化学变化的是
B
B

A.粉笔折断     B.香蕉腐烂    C.冰雪融化    D.
菜刀生锈
菜刀生锈

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同步练习册答案