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(2004?广州)如图所示,试管中盛有pH=1的无色溶液A,将气球中的固体B倒入溶液A中,观察到有无色气泡产生,且气球胀大.B不可能是(  )

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(2004?广州)某电镀厂排出的污水,其pH<7,并含有硫酸铜.要除去有毒的硫酸铜,时调节pH至中性,可选用下列物质中的(  )

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(2004?广州)常温时,向硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾,使其变成饱和,溶液中没有发生变化的是(  )

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(2004?广州)含磷洗衣粉含有Na5PxO10,其洗涤废水任意排放会造成环境污染,已知化合物中磷的化合价为+5价,则X应为(  )

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(2004?广州)要用燃烧法测定空气的成分,可选用下列物质中的(  )

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(2004?广州)实验室用棕色试剂瓶盛浓硝酸,由此猜测浓硝酸可能具有的性质是(  )

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(2004?广州)人体内的钙,99%存在于骨骼和牙齿中,主要以羟基磷酸钙[Cal0(PO46(OH)2]晶体的形式存在.以下对羟基磷酸钙的认识,错误的是(  )

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(2004?广州)下列各组物质中,属同一种元素组成的单质是(  )

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化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的.结合图1下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
试管
试管
  ②
集气瓶
集气瓶

(2)图2四种途径都可以得到氧气:写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的文字表达式:甲
过氧化氢
MnO2
水+氧气
过氧化氢
MnO2
水+氧气
,丙
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
.化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,
(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,用排水收集氧气完毕后的操作顺序是首先
把导管移出水面
把导管移出水面
,然后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(4)实验室用过氧化氢制氧气时,可选用的发生装置是
B
B
(填字母).能用E装置收集氧气的原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水

(5)加热足量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,一段时间后,剩余物中可能有的物质名称是:
二氧化锰、氯化钾
二氧化锰、氯化钾

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下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
空气中的气体(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体(%) 78 16 4 1.1 0.9

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同,其四个主要操作步骤如图(1、2、3、4)所示,请依据图示将主要实验操作步骤及验
证依据填入下表中的空白处:
实验步骤 验证依据
1、用排水法收集两瓶呼出的气体,另收集两瓶空气.
2、将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中. 根据
澄清石灰水浑浊程度的不同
澄清石灰水浑浊程度的不同
,判断二氧化碳含量不同.
3、
将燃着的木条分别放人盛有呼出的气体和空气的集气瓶中
将燃着的木条分别放人盛有呼出的气体和空气的集气瓶中
根据木条燃烧情况的不同,判断氧气含量不同.
4、
取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块呼气
取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块呼气
根据
玻璃片上水雾的不同
玻璃片上水雾的不同
,判断水含量不同.

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同步练习册答案