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(2012?莆田)下列关于“化学与生活”的认识,正确的是(  )

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(2012?莆田)下列实验操作或设计正确的是(  )

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(2012?莆田)赤铁矿炼铁的主要反应原理为3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2,这个反应是(  )

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(2012?莆田)下列有关氧气和氢气的说法,错误的是(  )

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(2012?莆田)下表为元素周期表第三周期的部分内容,则下列说法正确的是(  )

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(2012?莆田)下列化学用语书写正确的是(  )

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(2012?莆田)6月5日是世界环境日,其主题是“绿色经济,你参与了吗?“.下列做法不符合这一主题的是(  )

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(2013?苏州一模)实验室常用(a)~(e)装置制取和收集气体.

步骤一:选取药品与发生装置.实验室经常选用稀盐酸和
大理石或石灰石
大理石或石灰石
(填药品名称)作为
反应物,发生装置可选用如上图中的
b或f
b或f

步骤二:检查装置气密性.组装好仪器后,将导管末端浸末在水中,用手捂试管,
发现导管口
有气泡
有气泡
,放手后有
导管中有一小段水柱
导管中有一小段水柱
,则气密性良好.
步骤三:反应并收集气体.收集二氧化碳可以用排水法或向上排空气法.到底哪种方法更好,甲、乙两同学分别用排水法和排空气法做如下实验研究(用的药品与发生装置一样)
1、比较收集时间:分别收集满一个集气瓶的二氧化碳,记录时间 甲:收集时间较短
乙:收集时间较长
原因:
C
C

(选择填空,下同 )
2、比较收集到气体的浓度:分别向两个集气瓶中加入两滴管的澄清石灰水 甲:石灰水先变浑浊
乙:石灰水后变浑浊
原因:
A
A
A.甲收集到的二氧化碳纯度更高     B.产生气体速度不一样
C.气态分子间隔大,运动速度快,不同气体分子更易混合,不易分离
结论:综上所述,
排水法
排水法
(填收集方法)收集二氧化碳更好.
反思:排水法收集二氧化碳仍有不足之处,请写出一点
混有少量水蒸气或得不到干燥的二氧化碳(答案合理均可)
混有少量水蒸气或得不到干燥的二氧化碳(答案合理均可)

[思考]丙同学对发生装置中的废液进行了研究.
(1)测出该废液的pH<7,则废液中存在的阳离子为
Ca2+、H+
Ca2+、H+

(2)向此废液滴加碳酸钠溶液至过量,则下列图象表示正确的为
B
B


(3)小明是一位爱动手做实验的同学,他找来塑料瓶和一些其他用品,制作成如图(f)的装置.图中去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的
长颈漏斗
长颈漏斗
(填一种仪器的名称).该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是
可随时添加药品、可控制反应的开始和结束(答案合理均可)
可随时添加药品、可控制反应的开始和结束(答案合理均可)

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(2013?苏州一模)Ⅰ.科学家经过多年研究证明,很多同学爱吃的某些小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺,丙烯酰胺的化学式为C3H5ON.回答下列问题
(1)每个丙烯酰胺分子中有
10
10
个原子.
(2)丙烯酰胺中碳元素的质量分数是
50.7%
50.7%
(保留一位小数).
Ⅱ.近来有科学家提出利用“碳捕捉技术”来降低工业生产中二氧化碳的排放量.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用.常利用足量的NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如图所示(部分条件及物质未标出).

(1)捕捉室中发生反应的化学方程式为:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

(2)把CaO放入反应分离室中与H2O反应,请写出该反应的化学方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
;利用此反应,氧化钙可用作食品
干燥
干燥
剂;
(3)“反应分离”中为将固体和液体分离,所用到的基本操作是
过滤
过滤
,该固体是碳酸钙.
(4)整个过程中,可以循环利用的物质是
氢氧化钠
氢氧化钠
氧化钙
氧化钙

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(2013?苏州一模)写出下列反应的化学方程式并填空.
(1)用高锰酸钾制取氧气的反应原理
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)用含小苏打的药物中和过多的胃酸
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O

(3)铁丝在氧气中燃烧
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

(4)法国化学家PaulSabatier采用“组合转化”技术使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O.试写出该反应的化学方程式
CO2+4H2
 催化剂 
.
 
CH4+2H2O
CO2+4H2
 催化剂 
.
 
CH4+2H2O

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