科学兴趣小组想研究影响过氧化氢（H₂O₂）分解速度的因素．在四支试管中分别加入0.2g二氧化锰 
（MnO₂）粉末，然后加入等量的不同浓度的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：

实验次数	1	2	3	4
H2O2溶液的浓度	1%	5%	10%	15%
MnO2质量	0.2g	0.2g	0.2g	0.2g
气泡产生的速度	+	++	+++	++++

（1）该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与的关系．
（2）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：．

化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：①；②．
（2）写出实验室用A装置加热“高锰酸钾”固体制氧气反应的文字表达式：．
（3）B图中分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是．
（4）收集氧气时可以选择装置（填字母，下同），理由是，也可以选择装置，理由是．
（5）检验装置A的气密性的方法是：．
（6）若装置B中反应剧烈，则可以采取的措施是（多选）．
A．控制液体的滴加速度           B．用体积小的锥形瓶
C．加热反应物                   D．减小反应物浓度
（7）在学习二氧化碳性质时，兴趣小组同学做了如右图所示的实验：向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭．因此，二氧化碳气体一般用来．

按如图组装仪器，关闭止水夹，点燃红磷并迅速伸入集气瓶中．请回答下列问题：
（1）红磷燃烧的化学反应方程式为，军事上可作为．
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是．
（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为，由此可粗略证明：空气中的氧气约占空气总体积的．
（4）瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气（填“易”或“难”）溶于水和（填“能”或“不能”）与磷反应的结论．
（5）实验过程中，燃烧匙内盛放的红磷要过量，目的是：．
（6）如果实验测定的氧气体积分数小于

1

5

，则可能原因是（写两点）、；如果实验测定的结果大于

1

5

，可能原因是（写一点）；燃烧匙中的红磷（填能或不能）用硫代替，理由是．

完成下列变化的文字表达式，并按要求填空：
（1）实验室用双氧水制取氧气（二氧化锰粉末作催化剂）：，该反应是（选填“吸热”或“放热”）反应．
（2）木炭在氧气中燃烧：，基本反应类型为（填“化合”或“分解”）反应．
（3）镁带在氧气中燃烧：，军事上可用作．
（4）铁丝在氧气中燃烧：，若将氧气换成空气，则该化学反应（填“能”或“不能”）进行，其原因是．

化合反应和氧化反应的关系可用下图表示，写出符合B处的一个化学反应的文字表达式；写出符合C处的一个化学反应的文字表达式．

下列物质中（1）食盐水 （2）白酒  （3）蒸馏水 （4）液氧 （5）二氧化锰 （6）过氧化氢溶液（7）五氧化二磷（8）水银 （9）高锰酸钾 （10）氯化钾 （11）冰水共存
属于混合物的有（填序号，下同），属于纯净物的有．

请在下列物质名称的下面，写出他们的“化学式”：

物质名称	二氧化硫	高锰酸钾	氯酸钾	氧化汞
化学式	SO2 SO2	KMnO4 KMnO4	KClO3 KClO3	HgO HgO

下列实验操作正确的是（　　）

二氧化碳占空气总体积的0.03%，正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中A处不包括下列哪项（　　）

下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（　　）