科目： 来源： 题型：

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（1）有A、B、C、D四种物质．A是无色无味的气体．B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C．D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．试判断A、B、C、D各是什么物质，请将物质名称填在空格内．
A是

氧气

氧气

；B是

硫

硫

；C是

二氧化硫

二氧化硫

；D是

二氧化碳

二氧化碳

．
（2）以图1和图2是两个设计证明分子运动的实验．在图2锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．

①图2中观察到的现象是

滤纸变红

滤纸变红

．
②图1中观察到的现象是

A烧杯内溶液变为红色，B烧杯中没有变化

A烧杯内溶液变为红色，B烧杯中没有变化

，可以得到的结论是

分子是不断运动的

分子是不断运动的

．
③在图1中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是

对照实验，证明空气不能使酚酞溶液变红

对照实验，证明空气不能使酚酞溶液变红

．

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（1）下列化学式如有错误，请改在横线上：氯化钠ClNa

NaCl

NaCl

，氧化钙Ca₂O₂

CaO

CaO

，氢氧化钡BaOH₂

Ba（OH）₂

Ba（OH）₂

，氯化铁 FeCl₂

FeCl₃

FeCl₃

．
（2）某原子的结构示意图如图，请回答：
①原子的种类取决于

x

x

的数值；化学性质取决于

y

y

的值；原子的分类取决于

y

y

的数值．
②x与a、b、y在数值上的关系

a+b+y

a+b+y

；
③从电子排布的规律看，a=

2

2

，b=

8

8

，y的最大值=

8

8

．
④如果y＜4，该原子属于

金属

金属

原子，在化学反应中容易

失去

失去

电子．

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把左边和右边有相应关系的序号连接起来．

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根据电解水的实验装置图，完成下列问题：
（1）指出电源的正、负极，左边为

负极

负极

，右边为

正极

正极

，事先往水里加少量硫酸，目的是为了

增强水的导电性

增强水的导电性

．
（2）左试管中产生的是

氢气

氢气

，检验该气体的方法是

用燃着的木条检验，气体能燃烧．产生淡蓝色的火焰

用燃着的木条检验，气体能燃烧．产生淡蓝色的火焰

；右试管中产生的是

氧气

氧气

，检验该气体的方法是

用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃

用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃

．由以上实验事实得出结论：说明水是由

氢、氧两种元素

氢、氧两种元素

组成的．

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如图为四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的符号表达式：甲：

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

；丙：

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．

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下列各组元素的原子结构示意图中，具有相似化学性质的一组元素是（　　）

A．

B．

C．

D．

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（2014?松江区一模）有一无色气体，可能是由CO、CO₂、H₂O（水蒸气）中的一种或几种组成．为确定其组成，小明同学按下列方案进行实验，请回答下列问题：

①若看见黑色氧化铜变红色，说明氧化铜发生了

还原

还原

（填“氧化”或“还原”）反应，则原无色气体中一定含有

CO

CO

．
②若看见

B中不变色

B中不变色

现象，则无色气体中一定不含有水蒸气．
③若看见澄清石灰水变浑浊，写出C装置中的化学反应方程式

CO₂+Ca（OH）₂═H₂O+CaCO₃↓

CO₂+Ca（OH）₂═H₂O+CaCO₃↓

．由此现象，并不能确定原无色气体中有二氧化碳，理由是

可能是一氧化碳与氧化铜产生的二氧化碳

可能是一氧化碳与氧化铜产生的二氧化碳

．
④最后用气球收集

CO

CO

（填气体化学式），保护环境．

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（2014?松江区一模）工业上有如下工艺流程：（石灰石中的杂质高温不分解且不溶于水）．试回答：

①煅烧石灰石的化学方程式是

CaCO₃

高温  .

CaO+CO₂↑

CaCO₃

高温  .

CaO+CO₂↑

．
②操作a的名称是

过滤

过滤

，实验室中进行此操作时，用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需要

漏斗

漏斗

．
③工业生产中，为了节约成本，会把有用的产物重新循环利用，该工艺中可循环使用的物质是

H₂O、CO₂

H₂O、CO₂

（填化学式）．此工艺最后得到的碳酸钙和原石灰石的不同点是

生成的碳酸钙是纯净物，石灰石是混合物

生成的碳酸钙是纯净物，石灰石是混合物

．