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“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”.下列叙述或做法缺乏科学依据的是(  )

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2011年地球日主题为“珍惜地球资源  转变发展方式”.下列做法违背该主题的是(  )

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草酸亚铁晶体(化学组成为FeC2O4?xH2O)是一种淡黄色晶体粉末,常用于照相显影剂及制药工业,是电池材料的制备原料.

草酸亚铁晶体受热分解可以生成四种氧化物,为确定分解后的产物及x的值,某实验小组设计了如下实验装置并进行探究(酒精灯略去,不考虑装置中气体的质量,且无水CuSO4足量):

【实验步骤】:
①连接好装置,
检查气密性
检查气密性

②称量装置B(含两侧弹簧夹)、C的质量;
③在热分解装置中装入一定质量的草酸亚铁晶体,打开弹簧夹a、b,鼓入一段时间氮气;
关闭弹簧夹a
关闭弹簧夹a
,用酒精灯加热热分解装置,直至晶体完全变成黑色,停止加热;
⑤打开弹簧夹a,继续通氮气至装置冷却,关闭弹簧夹a、b;
⑥再次称量装置B、C的质量.
【进行实验】:该小组同学按上述实验步骤进行实验,并记录了如下数据:
装置B的质量(/g) 装置C的质量(/g)
实验前 145.8 168.2
实验后 140.4 170.0
热分解装置质量为136.8g
【实验分析及数据处理】:
(1)实验过程中,装置C中固体颜色变为蓝色,说明草酸亚铁晶体分解生成了
,FeC2O4?xH2O中x的值为
2
2

(2)装置E出现黑色物质,说明草酸亚铁晶体分解生成了
CO
CO

(3)装置C中澄清石灰水变浑浊,说明草酸亚铁晶体分解生成了
CO2
CO2

(4)根据上表数据,计算反应后,热解装置中残留黑色物质的化学式;(提示:相对分子质量分别为FeC2O4:144; H2O:18)
FeO
FeO

(5)实验过程中,鼓入氮气的目的是
排尽装置中的空气,以免黑色的残留物(或FeO)被氧化
排尽装置中的空气,以免黑色的残留物(或FeO)被氧化

(6)实验后,热解装置中固体的颜色由淡黄色变成黑色,写出草酸亚铁晶体受热分解的化学方程式
FeC2O4?2H2OFeO+CO2↑+CO↑+2H2O
FeC2O4?2H2OFeO+CO2↑+CO↑+2H2O

【反思应用】:
(7)有同学认为,实验中生成的CO和铁的氧化物会继续反应生成铁.你认为这种说法是否正确?请说出可能的理由
不正确,因为温度达不到工业炼铁所需的高温,所以不能相互反应生成Fe
不正确,因为温度达不到工业炼铁所需的高温,所以不能相互反应生成Fe

(8)经过讨论,同学们一致认为上述实验装置有不足,你认为是什么?
没有尾气处理装置,会造成CO污染空气;
没有尾气处理装置,会造成CO污染空气;

(9)某些食品的包装袋中,常用氧化亚铁作为防伪试剂,一旦包装打开,立即变成红棕色,写出该反应的化学方程式
4FeO+O2═2Fe2O3
4FeO+O2═2Fe2O3

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过氧化氢常用于消毒、漂白、化学制氧等方面,请回答下列问题:
(1)实验室制氧气:H2O2溶液在MnO2的作用下,可迅速分解放出O2,装置如右图.
a、图中仪器的名称是①
分液漏斗
分液漏斗
;②
集气瓶
集气瓶

b、锥形瓶内装有MnO2和H2O2溶液,其中二氧化锰起
催化剂
催化剂
作用;
c、实验中使用了68g 5%的H2O2溶液,需要将市售30%(密度约为1.0g/mL)的H2O2溶液
11.3
11.3
mL(精确到0.1)进行稀释,量取水时,应选择量程为
100
100
(10、50、100)mL的量筒,实验中生成O2的质量为
1.6g
1.6g
(不考虑装置内残留气体);
d、实验中,生石灰的作用是
除去氧气中混有的水蒸气
除去氧气中混有的水蒸气

e、证明氧气已收集满的方法是
将带火星的木条放在集气瓶口,若带火星的木条复燃,则满
将带火星的木条放在集气瓶口,若带火星的木条复燃,则满

(2)H2O2显弱酸性,有很强的氧化性,能使有机色质(如石蕊)褪色,若将5%H2O2溶液滴入紫色石蕊试液中,可能观察到的现象是
紫色石蕊试液先变红,后逐渐褪色
紫色石蕊试液先变红,后逐渐褪色

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现有下列装置,回答问题:

(1)能完成实验室制取二氧化碳气体的装置是
(填数字);
(2)实验室制取二氧化碳气体的化学方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)能完成高锰酸钾制取氧气的装置是
④或⑤
④或⑤
(填数字),实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)将一定质量的高锰酸钾加热分解一段时间后,所得固体剩余物中Mn、O元素的质量比可能为
BC
BC

A.55:64            B.55:48           C.1:1          D.55:32.

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下图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的球代表不同种原子.

(1)氢气属于
单质
单质
(填“单质”或“化合物”);
(2)该反应共涉及到
3
3
种元素(填数字),生成物有
3
3
种(填数字);
(3)写出该反应的化学方程式
CH4+H2O
 高温 
.
 
CO+3H2
CH4+H2O
 高温 
.
 
CO+3H2

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大量实验表明,少量固体物质溶于水所形成的溶液具有与水不同的性质,常被人们应用于日常生活.如:冬天常在汽车的水箱内加入少量的乙二醇,其目的是
降低水的凝固点,防止水箱结冰
降低水的凝固点,防止水箱结冰
;在高原煮鸡蛋,在水中加食盐的目的是
提高水的沸点
提高水的沸点
;做溶液导电性实验时,向水中滴几滴稀硫酸,能增强溶液的
导电性
导电性
性.

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从下列灭火的原理中选择合适的序号填空:
A.隔离可燃物     B.隔绝氧气     C.降低温度至可燃物着火点以下
(1)炒菜时油锅着火,盖上锅盖灭火
B
B

(2)民宅失火时,用水灭火
C
C

(3)剪断燃着蜡烛中的棉线,使火焰熄灭
A
A

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(1)化学世界绚丽多彩,请选择适当的序号填空:
A.蓝色    B.绿色    C.黑色    D.白色    E.黄色   F.红色
①硫酸铜溶液
A
A
;②铜丝
F
F
;③碱式碳酸铜
B
B
;④硫粉
E
E

(2)化学世界千变万化,请写出下列反应的化学方程式:
①生成两种气体单质的分解反应
2H2O
 通电 
.
 
2H2
↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2
↑+O2

②铁置换硫酸铜溶液中的铜
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

③汽车尾气中NO和CO在催化剂作用下生成空气中两种无毒气体
2NO+2CO
 催化剂 
.
 
N2+2CO2
2NO+2CO
 催化剂 
.
 
N2+2CO2

④CO2和CH4在催化剂作用下生成CO和H2
CO2+CH4
 催化剂 
.
 
2CO+2H2
CO2+CH4
 催化剂 
.
 
2CO+2H2

(3)化学世界源于生活,请选择适当的序号填空.
A.钛合金   B.纯碱   C.碳酸氢铵   D.武德合金   E.二氧化碳    F.液氮
①能去除衣物上油污的“碱”
B
B
;②用于制造航天航空器的材料
A
A

③绿色植物光合作用的原料之一
E
E
;④用作保险丝的物质
D
D

⑤用于农业生产做氮肥的物质
C
C
;⑥用作医疗冷冻的物质
F
F

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用化学用语填空:
①3个氧分子
3O2
3O2
;②2个氢原子
2H
2H
;③铁离子
Fe3+
Fe3+
;④氧元素质量分数最高的氧化物
H2O2
H2O2
;⑤+3价的Al元素
+3
Al
+3
Al
;⑥天然气的主要成分
CH4
CH4

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