在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因：．若经改进实验成功了，其反应的化学方程式为．用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的

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．
请回答下列问题：
（1）集气瓶中剩余的气体主要是．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的

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，你认为导致这一结果的原因可能是、．
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：；太阳光．
结合下列图示装置，回答有关问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：a；b．用A装置制取某种气体的一个化学方程式为．
（2）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用（填标号）；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？．
（3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．其化学方程式为．收集氢气的装置可选用或．（填标号）

火的发现和使用推动了人类社会的进步，但使用不当又会带来巨大的灾难，请完成下列填空：

常见的 灭火实例	熄灭酒精灯火焰	高压水枪喷水灭火	防止火势蔓延，将部分树木砍掉
灭火原理	与空气（或氧气）隔绝 与空气（或氧气）隔绝	降温到可燃物的着火点以下 降温到可燃物的着火点以下	开辟隔离带可以使可燃物与火源隔绝 开辟隔离带可以使可燃物与火源隔绝

实验是实现科学探究的重要途径．现有如下实验仪器：①试管 ②烧杯 ③量筒 ④酒精灯 ⑤胶头滴管 ⑥药匙 ⑦镊子 ⑧集气瓶 ⑨试管夹 ⑩滴瓶，请选择序号填空：
（1）用于量取一定体积液体试剂的是；
（2）用于取用块状固体试剂的是；
（3）用于盛放液体药品的是．

学好化学符号是学习化学的关键，用化学符号填空：
①人体内含量最多的元素是；  ②2个氮原子；
③3个钠离子；               ④原子核内没有中子的原子．

按照一定依据把物质进行分类，是认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径．现有三组物质：
①氧气、水银、金属钠、冰   ②五氧化二磷、四氧化三铁、氯化钠、一氧化碳   ③食醋、液态空气、加碘食盐、氧化镁．
每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，这三种物质依次是、、．

燃烧、自燃、缓慢氧化、爆炸是日常生活中常见的现象，则下列有关说法中正确的是（　　）

甘肃的省会城市兰州空气污染严重，下列现象中不会造成兰州市空气污染的是（　　）

空气的主要成分是氮气与氧气，二者的体积比约是（　　）

根据如表“部分物质的溶解性表（20℃）”所提供的信息，选用适量的试剂检验某氢氧化钠溶液中含有杂质硫酸钠和碳酸钠．

阳离子/阴离子	OH-	NO3-	S O 2- 4	C O 2- 3
H+		溶	溶	溶
Na+	溶	溶	溶	溶
Ba2+	溶	溶	不溶	不溶

（1）请设计实验方案进行验证．（只要求写出所加试剂的化学式，以及分别产生的实验现象）
（2）请写出上述验证过程中所发生反应的化学方程式（只要求写出其中一种方案即可）．

如图所示有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（　　）