下列物质中属于纯净物的是（　　）

某化合物的化学式为KMnO₄，Mn的化合价为（　　）

下列关于分子、原子、离子的叙述中，不正确的是（　　）

下列化学实验基本操作错误的是（　　）

在以下列举的防止水污染的措施中，你认为合理的是（　　）

将一块光亮的纯铜片放在酒精[酒精是含碳物质]灯火焰上灼烧，表面变黑．对黑色物质的来源，提出你的二个预测（假设），并写出来源的可能原因（能用化学方程式表示的可用化学方程式表示）．

预测序号	来源的原因
预测1：黑色物质可 能是 氧化铜 氧化铜
预测2：黑色物质可 能是 炭黑 炭黑

某化学兴趣小组利用如图甲装置进行O₂、CO₂的实验室制法和有关性质的研究．

（1）写出下列编号仪器的名称：①；②；③．
（2）甲同学要用KMnO₄固体来制取O₂，应选用上图中的装置（填编号）．用化学方程式表示反应原理．当O₂收集满，取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先，后．
（3）实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，二氧化锰能加快氯酸钾的分解，现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较．用如图乙装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见下表：

实验序号	KClO3质量	其它物质质量	待测数据
④	1.2g	无其他物质	a
⑤	1.2g	CuO  0.5g	b
⑥	1.2g	MnO2  0.5g	c

回答下列问题：①上述实验中的“待测数据”指；②为探究CuO在实验（6）中是否起催化作用，需补做如下实验（无需写出具体操作）：a．，b．CuO的化学性质在反应前后有没有改变．③欲探究CuO与二氧化锰的催化效果，应比较和 （选填a、b、c）的大小．
（4）某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：

①组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如图丙所示，其中名称有错误的是（填序号）．
②某同学想用如图丁装置制取CO₂，组长指出，这需要太多的稀盐酸  才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用．张兵同学选用了上面的一种仪器，加在丁图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量．请把该仪器画在图中应该放置的位置．

用试管给液体加热时液体量不超过容积的，用试管给固体加热且有水生成时，试管口应．

在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉迅速剧烈燃烧起来（比在空气中燃烧还剧烈）．小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
[提出问题]为什么脱脂棉会燃烧？[从燃烧条件考虑]
[猜想]（1）该反应．（2）该反应放出氧气．
[设计与实验]小军同学设计的主要实验装置如图所示．请你运用所学知识，帮助小军同学完成下列实验报告．

序号	主要操作步骤	主要实验现象	操作目的
①	在试管中加入少量过氧化钠，在分液漏斗中加入水
②	打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加液体的速度，放入适量液体后，关闭活塞．	烧杯内 外壁发烫 外壁发烫	该反应是 放热 放热 （填吸热或放热）反应
	然后用 带火星木条 带火星木条 放在P导管口	带火星木条复燃 带火星木条复燃	验证生成气体的成分．
③	实验得出的结论是：猜想（1）、（2）成立．

室验室开放日，小明同学来到实验室，看到实验桌上摆放着一瓶标签破损的无色溶液，可能是什么物质，他大胆猜想并设计实验进行验证．
[发现问题]当把某种固体与无色溶液混合时即产生气泡．
[查阅资料、提出假设]①若固体是石灰石，无色溶液可能是．（只写一种假设，下同）反应方程式是
若固体是锌粒，无色溶液可能是．（要求与上面假设不同）反应方程式是
若固体是二氧化锰，无色溶液可能是．（要求与上面假设不同）反应方程式是
[设计实验]小明根据假设，向盛有少许石灰石的试管中加入适量的该无色溶液，有气泡；用如图收集一瓶产生的气体；则气体由（填a或b）端进入．检验气体：向瓶中注入振荡．
[实验现象]．
[实验结论]此气体是二氧化碳，该无色液体可能是稀盐酸．