“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO₂与CO的不同点比较错误的是（　　）

下列变化一定属于化学变化的是（　　）

下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是（　　）

为研究黄铜（铜锌合金）的组成，某学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示，请计算：
（1）10g样品中锌的质量是多少克？
（2）滴加的硫酸溶液质量是多少克？

如图所示的是常用的实验装置．
（1）写出仪器a的名称：，b．

（2）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应中二氧化锰起作用，反应的化学方程式为．为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有（填序号）．
（3）装置①可以进行多个化学实验，请写出一个用该装置进行实验的化学方程式：．
（4）加热无水醋酸钠和碱石灰能得到甲烷，则实验室制取甲烷的发生装置选；已知甲烷的密度小于空气，难溶于水．则可用装置收集甲烷．

如图中物质都是初中化学常见的酸、碱、盐和氧化物，其中A、B都是白色的干燥剂，它们在空气中会分别变成C、D；另外，H是生活中最常用的调味品．这些物质之间的转化关系，见图（部分反应物、生成物已省略）：
（1）请写出物质的化学式：B；C．
（2）写出A+F→H+I的反应方程式：．

燃烧与爆炸善用之为福，不善用之为祸．
（1）下面是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门  ②木材着火时，用泡沫灭火器灭火  ③油锅着火时，用锅盖盖灭  ④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭  ⑤房屋着火时，用高压水枪灭火  ⑥森林着火时，将大火蔓延线路前方的一片树木砍掉．请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准，包括的事例（填序号）．
（2）近日，有媒体报道面条可燃，一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂．仅从面条可燃就判断加入了添加剂是不科学的，因为面粉含有的主要营养素淀粉本身是可以燃烧的，淀粉的化学式为（C₆H₁₀O₅）_n，它完全燃烧的产物是；面粉不仅可以燃烧，一定条件下还会发生爆炸（2010年2月我国某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡），为避免类似事件，生产过程可采取的措施有（填写序号）．
A．密封门窗，隔绝氧气            　 B．严禁吸烟，杜绝火源
C．轻拿轻放，减少粉尘扬起           　D．提高淀粉的着火点．

化学就在我们身边；化学与我们的生活息息相关．
（1）现有下列物质：A．羊毛；B．棉布；C．二氧化碳；D二氧化硫；E．氢气；F．不锈钢；G．纯碱；H．烧碱；I．塑料；J．石油；K．维生素C．请选择适当的一种物质填空（填写序号）．
①蒸馒头能使其膨松多孔的是； ②属于有机合成材料的是；
③灼烧有烧焦羽毛气味的是； ④会形成酸雨的有害气体是；
⑤能防治坏血病的是； ⑥属于绿色能源的是．
（2）二氧化氯（ClO₂）是被推广的消毒剂，用氯酸钠（NaClO₃）和盐酸反应可制得二氧化氯，反应的化学方程式是：2NaClO₃+4HCl=2ClO₂↑+Cl₂↑+2X+2NaCl，请推断出X的化学式为；则NaClO₃中氯元素的化合价为价．

如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（　　）