某气体只能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是
A．能溶于水   B．不易溶于水   C．不会与空气中的成分发生反应
D．．

如图属于检验氢气纯度操作的是（　　）

图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（　　）

在科学家的眼里，二氧化碳是可以利用的重要资源，只要有合适的条件，可以像发生光合作用那样，将二氧化碳转变为所需要的产物．我国科学家陈乾旺等人的研究成果表明，在440℃和800大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应生成金刚石和碳酸钠，合成的金刚石直径最大可达1.2毫米，完全可以满足工业用途．
（1）二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为
（2）理论上要得到1.2g金刚石，需要消耗二氧化碳多少克？

完全燃烧6g木炭，可以得到多少克二氧化碳？

小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白．于是想探究该固体的成分．
[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？
[查阅资料]
（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水．在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
（2）过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
[设计实验方案]
方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
比较以上两方案，你认为的最佳方案是，理由是．
[实验验证并得出结论]小明通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．小明为进一步研究，向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．小明想对生成的气体成分判断．他提出了以下三种假设：①该气体是CO     ②该气体是H₂     ③该气体是O₂
你认为上述假设哪个更合理（填“①”、“②”或“③”）．
请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．

操作步骤	实验现象	结论
取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中 取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中	木条燃烧 木条燃烧	证明是氧气 证明是氧气

两个同学在开展研究性学习时，做了一个十分有趣的实验，装置如图示．小试管A、B中分别盛有两种不同的无色液体，U型管内均为滴有红墨水的水．
（1）向A试管中加入镁条，看到试管中产生大量气泡，且U型管的a端液面下降，b端液面上升．试管中的无色液体可能是，产生此现象的原因是．
（2）向B试管中加入干冰，看到试管中产生大量气泡，且U型管的a端液面，b端液面 （填“上升”、“下降”或“不变”），产生此现象的原因是．
（3）通过此实验，可以说明分子具有的性质是（填序号）．
A．分子之间有间隔    B．分子的体积很小    C．分子是由原子构成的．

某同学用如图甲各装置制取气体．请回答：

（1）图甲中各字母符号所对应的仪器名称错误的是（填字母符号）；
a-试管  b-酒精灯  c-吸气瓶
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的装置应选用 （填序号）；用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的装置应选用 （填序号），该反应的化学方程式为；
（3）通过对比上述两种制取气体的发生装置，你认为选择气体发生装置应考虑的因素是；
（4）若用装置③收集的氧气不纯，其原因可能是（请写出一种原因）：．
（5）小刚想用图乙装置制取C0₂，小红指出，这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用．于是小刚在图乙装置的基础上，增加了上图中的一种仪器，既解决了液封的问题，又可以减少盐酸的用量．小刚选用的仪器是．

在甲、乙、丙、丁和X、Y、Z、W八种物质中，存在如图所示反应关系，其中，
甲、丙、丁为单质，其余为化合物（部分生成物已略去）
（1）写出下列物质的化学式：Y，Z．
（2）写出下列反应的化学方程式：甲和丙反应，乙和丁反应．

（1）如图实验中，试管里的铁钉最先生锈的是 （填“a”、“b”或“c”）处．
（2）你认为以下措施不能防止铁器生锈的是 （填序号）．
①喷漆    ②覆盖搪瓷      ③水洗    ④镀一层耐腐蚀金属
（3）5角硬币的外观呈金黄色，它是铜和锌的合金，市面上有人用它制成假金元宝行骗．小明同学用一种试剂就能识破假金元宝，小明采用方法的化学原理是（用化学方程式表示）．