学习的目的是在于应用．请根据你所掌握的化学知识.解释或解决以下生活中的一些常见问题．(1)要区分硬水与软水.可以使用的物质是肥皂水肥皂水,(2)通常所说的煤气中毒实际是由其中的COCO引起的中毒．(3——青夏教育精英家教网—

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学习的目的是在于应用．请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题．
（1）要区分硬水与软水，可以使用的物质是

肥皂水

；
（2）通常所说的煤气中毒实际是由其中的

（填化学式）引起的中毒．
（3）烧开水的水壶内壁有水垢[主要成分为CaCO₃时，可用稀盐酸除去，反应的化学方程式为

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．

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用化学用语表示
（1）4个钙离子

4Ca²⁺

；
（2）3个氢原子

；
（3）3个五氧化二磷分子

3P₂O₅

；
（4）碳酸钾

K₂CO₃

．
（5）五氧化二磷中磷的化合价为+5价

₂O₅

．
（6）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成化合物的化学式是

Al₂O₃

．

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推理是学习化学的一种重要方法，不合理的推理得出错误结论，以下推理正确的是（　　）

A．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO₂，燃烧能生成CO₂的物质一定含碳元素

B．氧化物都含有氧元素，含氧元素的化合物一定都是氧化物

C．同种元素具有相同的核电荷数，具有相同核电荷数的微粒一定属于同种元素

D．分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的

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将铜和氧化铜的混合物11.2克加入到100克稀硫酸中，氧化铜恰好反应完，所得溶液质量为108克．
（1）溶液的颜色变化是

由无色变为蓝色

．
（2）求稀硫酸中的溶质质量分数．

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由干燥的KClO₃和MnO₂组成的混合物的质量为16.25g，把该混合物放入大试管中加热至质量不再减少，将试管中剩余的固体全部转移到烧杯中，再向烧杯中依次加入水，充分搅拌后，烧杯中所剩固体的质量与加入的水的总质量的关系如下表（假定温度恒定在20℃，氯化钾溶于水，MnO₂不溶于水）

实验序号	①	②	③	④
加入水的总质量/g	5	10	20	25
剩于固体的质量/g	9.55	7.65	4	4

（1）原混合物中MnO₂的质量为

g．
（2）实验③中所得的溶液是

不饱和

溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
（3）求反应生成氧气的质量．

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某中学化学课外活动小组对某工厂排放的含有少量盐酸的废水进行抽样检测．取一定量的废水，用溶质质量分数为2%的氢氧化钠溶液中和（其它物质不与氢氧化钠反应），当恰好中和时，消耗氢氧化钠溶液的质量为160g．等反应完全后，称得剩余液体的质量为260g．求该工厂排放的废水中所含盐酸的质量分数为多少？

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现有一瓶未开封的浓盐酸，部分标签如图所示．则该盐酸的溶质是

氯化氢

，溶剂是

水

．溶液的质量为

540

g，溶质的质量为

108

g，溶剂的质量为

432

g．

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（2012?无锡）将少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（　　）

A．蔗糖

B．氯化钠

C．面粉

D．高锰酸钾

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根据下表所给的原子结构示意图填空

原子结构示意图	核电核数	电子层数	最外层电子数	核外电子数	元素类别
	8 8	2 2	6 6	8 8	非金属元素非金属元素

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在双氧水中加入少量的二氧化锰，双氧水的分解速率加大，但反应前后二氧化锰的化学性质和质量都没有改变，则二氧化锰对双氧水的分解起了

催化

作用，是

催化

剂．

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