（2012?溧水县一模）油价的持续“高烧”，引发人们对未来能源供需及价格的深切关注，并且促使人们寻求石油的替代品．
（1）下列说法正确的是（填字母）．
A．我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生
B．在合理使用化石燃料的同时，我们应努力寻求开发新能源
C．国家决定推广乙醇汽油的应用，乙醇汽油是一种新型化合物
D．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
（2）某同学对乙醇溶液呈现酸碱性产生了疑惑，请参与讨论：
[提出问题]乙醇化学式为C₂H₅OH，含有“氢氧根”，所以猜测它的水溶液应该显碱性．
[实验设计及操作1]取乙醇溶液少量于试管中，滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液为色，则说明乙醇溶液不显碱性．
为什么乙醇溶液不呈现碱性呢？
[解释与结论]通过乙醇溶液的导电性实验，可知乙醇溶液几乎不导电．说明乙醇溶液中不含带电的离子，即不含（写出离子符号），所以乙醇溶液不显碱性．
（3）I．乙醇燃烧时如果氧气量不足，可能还有CO生成．用以下装置确证乙醇燃烧产物有CO和CO₂，应将乙醇燃烧后的产物依次通过（按气流从左至右顺序填装置编号），正确连接后的装置仍存在不足，请指出其不足之处．

编号	①	②	③
装置

II．装置②中A、B两瓶均盛有澄清的石灰水，其作用分别是，；
写出装置①中所盛溶液名称是，其溶液的作用．
III．与乙醇结构相似的化合物还有甲醇（CH₃OH）、丙醇（C₃H₇OH）、丁醇（C₄H₉OH）…等，这类物质称为醇类，则含8个碳原子的醇的化学式为．

（2012?溧水县一模）“中国水周”活动的宣传主题为“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”．
（1）许多物质都易溶于水，利用硝酸铵溶于水（填“放热”或“吸热”）的原理，自制冰袋给发烧病人降温．
（2）用（物质）鉴别家庭用水是否是硬水，硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可通过的方法使硬水软化．
（3）我国钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人．
右图是探究铁生锈条件的装置，据图回答问题：一段时间后可观察到的现象是．
（4）写出一个符合“氧化物→H₂O”的化学反应方程式．

（2012?溧水县一模）酸雨既可导致土壤酸化影响植物正常生长发育，还能损坏建筑设施．下列各选项中的两种物质都能导致酸雨形成的是（　　）

（2012?溧水县一模）修缮南京明长城需要用到大量氢氧化钙．氢氧化钙的俗称是（　　）

（2010?崇安区一模）在一定质量的硫酸溶液中加入氯化钡溶液直到反应完全，产生沉淀的质量与原硫酸溶液的质量相等，则原硫酸溶液中H₂SO₄的质量分数为．

（2010?崇安区一模）下表是某厂生产的加钙食盐包装标签上的内容，请仔细阅读后问答以下问题：
（1）CaCO₃的相对分子质量是；
（2）KIO₃中碘元素的质量分数为；
（3）一袋该食盐中碘元素的质量为g．

（2010?崇安区一模）我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下．请你回答其中的有关问题：
（1）作出假设：；
（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：

（3）查阅资料：你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括（填序号）
①二氧化硫易溶于水
②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红
③SO₂不与浓硫酸反应
④二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水
（4）实验：
①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明．
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红．此现象说明，此过程中反应的化学方程式为．
（5）结论：原假设（填“成立”或“不成立”）

（2010?崇安区一模）根据下列实验装置图回答：

（1）根据以上实验装置图，写出两种玻璃仪器的名称、．
（2）小明同学用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，写出该反应的化学方程式，选择的发生装置是（填编号）．
（3）小红同学选择用高锰酸钾来制取氧气，应选择的发生装置是．要收集比较纯净的氧气，应采用的收集装置是，用此装置开始收集时的现象是．
（4）硫化氢是一种有毒的气体，气密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，同时生成硫酸亚铁．制取气体应选用的发生装置是，发生反应的方程式为．
（5）收集气体后，对H₂S尾气要进行特别处理，以防止污染环境．现有如下装置：
处理H₂S尾气的效果最好的装置是，选择的理由是．

（2010?崇安区一模）请根据题意回答问题．（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案来评定分数．）
（1）根据平时的调查研究，例举生活中用到的两种塑料的具体名称．
（2）学习化学要学会总结化学规律，你会总结出两条化学规律吗？

（2010?崇安区一模）已知A、B、C、D、E、F、I、x是初中化学中常见的物质，其中A、B含有相同的元素，B、D、E、x为氧化物，F是有机物，c、I为单质．它们相互转化的关系如图所示（图中反应条件已略去）．请回答：

（1）x在反应①中起的作用是；
（2）A的化学式是；
（3）写出反应C 转化为E的化学方程式；
（4）实验室检验气体D的方法是；
（5）已知4.6gF与C充分反应，生成8.8gD和5.4gB，则F中各元素的质量比为，根据计算推测F的化学式为．